mundo actual y su proyecto Fade in Sintonía de entrada. (0.5 PUNTOS C/U = 1.5 PUNTOS.) 7.- Expansionismo Geográfico de Europa en el siglo XV. Saltar al contenido principal. DERECHOS De esta forma se plantea que la estructura del proyecto sea de la siguiente manera, en primer lugar se presenta el Diagnóstico, importante dentro de la práctica educativa, el cual está dividido en Diagnóstico Institucional y Académico, cada uno con aspectos de suma relevancia y que aportan nutrida información para la realización del proyecto. Ruby Espinoza. (0.25 puntos C/U = 3 PUNTOS.) 4.- La Reforma y la Contrarreforma. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. Plumones. . Martín Lutero y Jean Calvino se enfrentaron a la Iglesia y dieron inicio al protestantismo. de desarrollo personal. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso La formación del Estado Nacional en Venezuela, consolidación de la Fase Anárquica del Estado y su proceso de crisis. Este guión debe estar listo para el día de la Asesoría indicada por el docente. Lo+ %l2(no+ di2&%r%n en +2. (Álbum) Fuente bibliográfica: Navarro Carmen, (2002) Formación Familiar y Ciudadana 1er año. Popular; . cómo esas situaciones SR(0)____ D(0.6)____ R(1.2)____ B(1.8)____ MB(2.4)____ E(3)____ 5.- Si estuviéramos en 1830 y en plena discusión sobre el tema de si Venezuela debe seguir formado parte de la REPÚBLICA DE COLOMBIA o separarse de ella para ser una república aparte, ¿por cuál opción votarías? Estas actividades deben estar programadas para los contenidos relacionados al estudio de civilizaciones antiguas en asignaturas como Historia Universal, e Historia de Venezuela, asimismo, para el estudio de Regiones geográficas en asignaturas como Geografía General y Geografía de Venezuela. CONOCER 1.- Explique cómo se desarrolló el proceso de conformación de la República de Colombia, haga énfasis en los acontecimientos claves que determinaron en la consolidación de esta república y destaque el papel de Simón Bolívar dentro de este proceso. CONSECUENCIAS DE LA I GUERRA MUNDIAL CIENCIAS SOCIALES Ao 5to Lic. 1.- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 2.- La Fuerza Armada Nacional Bolivariana 3.- Liderazgo militar. . / Buena (B)… 1.8 / Muy Buena (MB)… 2.4 pts. corto que acompaña su Caracas: SANTILLANA Navarro Carmen, (2002) Formación Familiar y Ciudadana 1er año. Los conocimientos básicos que un docente del área debe poseer serán dejados como anexo de este documento. Do not sell or share my personal information, 1. Aprendo en casa ofrece experiencias de aprendizaje, herramientas y recursos educativos . En esta oportunidad las EdAs que se comparten corresponden a las áreas de comunicación, matemática, Cyt, EPT, Educación Fisica, Arte y cultura, DPCC, Ciencias sociales, tutoría, etc. c/u = 2 PUNTOS) 7.- Pide permiso para hablar o levantarse… ____ 8.- Hace silencio durante la prueba… ____ 9.- Pide permiso para consultar dudas… _____ 10.- Mantiene el salón ordenado… _____ RECUERDA: Por cada error ortográfico te serán descontado 0.2 puntos - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES ANEXO –E– Modelo de Cuestionario. 1815 DC – 2016 DC 1.- El arte Renacentista, su impacto y contexto. II Lapso De la Evolución histórico-cultural del hombre y las primeras civilizaciones hasta la época de la baja edad media europea. 1.- Situación astronómica y posición geográfica de Venezuela. de riesgo los afectan. Acceso libre junio 13, 2018. INICIO (15 min) Recursos y materiales Desarrollo de la Tercera república. (Fotografías del grupo durante toda la presentación de la obra, entregadas en un CD) Referencias. RVM Nº 004-2023-MINEDU: Modifican las Disposiciones de Encargatura de Profesores 2023 [Conócelo aquí] . 2.- Pacto de Punto Fijo y el Bipartidismo en Venezuela. / Regular (R)… 1.2 pts. 2.- El volumen. Programa de computadora. - Proyecto de Aprendizaje -. ESCUELA ACADÉMICA: Ciencias de la. Experiencia de Aprendizaje 2021- Ciencias Sociales (2) PLANTEAMIENTOS A DESARROLLAR. (__) 19.- ¿Cuáles de estos acontecimientos fueron los principales movimientos históricos de la edad moderna? sesion de aprendizaje binaria (1) Sesión de aprendizaje de Ciencia Tecnología y Ambiente (1) sesion de aprendizaje de tutoria (1) sesion de aprendizaje inicial (2) sesion de aprendizaje primaria (2) sesion de aprendizaje secundaria (3) sesion de aprendizaje segun curricula 2019 (1) sesion de aprendizaje. (Exposición Individual - Presentación en (Guía Didáctica) Power Point) CONOCER LA DIVISIÓN POLÍTICOTERRITORIAL DEL MUNDO Y LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE EL PLANETA ENFRENTA. Asuma posturas ante ese planteamiento y argumente si está o no de acuerdo con ello, explicando el sistema de la Democracia representativa. Caracas: FUNDACIÓN EDITORIAL SALESIANA - Proyecto de Aprendizaje -. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. Duración : 2 horas. 2.- El Arte en los pueblos originarios de Venezuela y en la América prehispánica. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso Consolidación del Estado Liberal Oligárquico en Venezuela y Transición de la economía agroexportadora a la minero extractiva. 4.- Poblamiento originario del Territorio Venezolano. La - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES inquietud del hombre por el conocimiento, por explorar otras formas de hacer arte y el estudio de los textos de la antigüedad clásica produjo los movimientos que rigieron el mundo por poca más de doscientos años: El Humanismo y el Renacimiento. (ARTE: CRISTIANO, PALEOCRISTIANO, BIZANTINO, ROMÁNICO, GÓTICO) VALORAR LA IMPORTANCIA DEL LEGADO CULTURAL DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS Y DEL MEDIOEVO. In: Ciencia y Ambiente, Primaria. (Carteles o Pendones) Fuente bibliográfica: Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Educación Artística, 2do año; serie CONEXOS. Explique, BREVEMENTE, 3 paradigmas historiográficos contemporáneos y, por medio de un tema libre, señale cómo sería su abordaje en clases. 3.La Democracia Representativa. El Renacimiento. Porcentaje: 10% Docente: Viviano Mendoza 2.- Identificación del Estudiante: N° __________ Nombre y Apellido: __________________________________________ Año y Sección: 2º Año B Fecha: Jueves, 23/02/2017. 3.- Integración Regional en Latinoamérica. dando en estos últimos años en el mundo, en el país y en su localidad. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 ÁREA DOCENTE CICLO/GRADO FECHA CIENCIAS SOCIALES VII - 4°/5° TÍTULO DE LA SESIÓN ¿Qué riesgos amenazan a mi comunidad y mi proyecto de vida? Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES 3er Año. (__) 16.- ¿De los siguientes personajes, cuáles no fueron representantes del reformismo cristiano? 1.- Mapa Político del Mundo. COMPARAR LAS CARACTERÍSTICAS DE CONSTRUIR LÍNEAS DE TIEMPO PARA LOS ELEMENTOS DEL ESTADO ELABORAR UN ANÁLISIS HISTÓRICO A GRAFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE NACIONAL VENEZILANO DURANTE LOS UN DOCUMENTO DE LA ÉPOCA. Modelo de sesion de ciencias sociales . 5.- La planificación del Estudio. Compare argumentos tanto a favor como en contra del planteamiento inicial y genere una conclusión personal sobre este tema. (1 PUNTOS.) 1.- Expansionismo Geográfico de Europa en el siglo XV. 8.- Lutero formaba parte de la orden de ______________________________ 9.- El período histórico en que la Iglesia tuvo un poder prácticamente absoluto se llamó ____________________________ 10.- El papado de ________________ fue una gran crisis dentro de la Iglesia Católica. ASIGNATURA: Geografía Económica de Venezuela. (Análisis Documental) (Línea de Tiempo: política venezolana SIGLOS XIX, XX Y XXI. Puntuación: 20 pts. 30.- Elabore un ensayo de mínimo 15 líneas donde argumente la situación en que se encontraba la Iglesia Católica y que permitió el surgimiento de reformas protestantes. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES 2 do Año. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. TÍTULO: PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO EN NUESTRA FAMILIA Y LA COMUNIDAD. 5.- Proyección Histórica del Libertador. (__) 23.- La orden fundada por Ignacio de Loyola recibe los nombres de: a) Jesuitas (__) b) Carmelitas (__) c) Compañía de Jesús (__) d) Avilistas (__) 24.- Entre los puntos más importantes acordados del concilio de Trento se encuentran: a) Negación de la justificación por la Fe. Responsabilidad Perseverancia en las tareas Ficha de Actitudes SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso Análisis externo del pensamiento bolivariano; contexto histórico y principales influencias político-ideológicas del Libertador C O N T E N I D O S 1.- Contexto Histórico Externo I: Revolución Industrial 2.- Cont. Esperados Estrategias Recursos Tiempo Asume actitudes positivas en la conservación de los Ecosistemas de nuestra región. 6.- Golpes de Estado y la intervención extrajera. CIENCIAS El primer presidente de Venezuela __________________________________________________. 3.- Proceso de conquista y colonización del territorio Venezolano. 15. Turismo y Psicología. 3.- Sector Primario. 20.- Separación de Venezuela de la Gran Colombia. 1.- López Contreras, Medina Angarita y el PostGomecismo 2.- Surgimiento y desarrollo de los partidos políticos en Venezuela. testimonios de personas vida. dimensiones o aspectos. 3.- Fase anárquica del estado Venezolano 18301870. (VER ANEXO B) - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES FASE II PROPÓSITOS OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 6: Promovemos el emprendimiento en nuestra familia y la comunidad ACTIVIDAD: Reconocemos la necesidad de tomar decisiones económicas seguras y responsables. Verifica si estás en la Lista de BENEFICIARIOS DE LOS BENEFICIOS SOCIALES 2020 ATS, CTS, Subsidio por Luto y Sepelio para Docentes Nombrados y Contratados 2020 [Decreto Supremo N° 175-2020-EF][EXCEL] Estimado docente, aquí se le comparte este interesante material de un modelo de sesión de aprendizaje para el área de Ciencias Sociales. para la investigación científica en la actualidad requiere del dominio de las TIC y su constante actualización en el aprendizaje de todos los niveles de enseñanza. Límites del país. Conclusiones de los resultados: México debe de adoptar una estrategia para fortalecer las precarias bases de su economía del conocimiento, tal y como quedo de manifiesto al compararlo con otras naciones. La sesión de clase es parte de la planificación curricular para que los docentes tenemos que realizarlo y contextualizarlo a las diversas situaciones coyunturales que se vive, como son . SESIÓN DE APRENDIZAJE_CIENCIAS SOCIALES_5to..docx. El Chavismo sin Chávez. 4.- La llegada de Rómulo Betancourt al poder en 1959 se suele señalar como el inicio de la Democracia en Venezuela. 4.- La Guerra Social II. (__) d) Conquista de América. CIENCIAS SOCIALES 1° Y 2° La experiecnia de aprendizaje para primer grado y segundo grado. SESIÓN DE APRENDIZAJE_CIENCIAS SOCIALES_5to..docx 1. 8.- Explique los principales conflictos suscitados en Oriente Medio (Guerra del Yom Kipur, Guerra Irán-Irak, Embargo árabe de petróleo) el siglo pasado y la relación que tiene con la producción y comercio del Petróleo. 3.- La población y el espacio geoeconómico. A partir de tus propias reflexiones a que atribuyes que se colapsara el sistema económico de Venezuela al punto tal de devaluar el Bolívar en 1983. Requieren mayor conocimiento acerca de conceptos de Estado y Nación para la construcción de una conciencia patriótica y republicana. ASIGNATURA: Geografía General. EL medio Ambiente, su conservación y sostenibilidad. De igual manera, se apreció que es necesario trabajar en ello el proceso de interrelación que existe entre la Geografía ESPACIO y la Historia TIEMPO, para que comprendan cómo las realidades geográficas del país han incidido en su historia, y al mismo tiempo, como la Historia ha influido en la conformación de grupos económicos y clases sociales propios de la geografía económica del país. Ubicar de manera correcta diversos espacios geográficos mediante la manipulación de mapas cartográficos a escala local, regional y mundial. Coherencia y Pertinencia en la sesión de Aprendizaje (1) Comisiones a conformar en las I.E - 2021| MINEDU. Se denomina _______________________ a las diferentes formas que tiene la superficie terrestre. Conciencia Datos personales. titulo: "el proceso de comunicaciÓn en el aprendizaje activo high scope a nivel preescolar". (Rompecabezas - Interrogatorio) Fuente bibliográfica: Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Geografía General 1er año, serie CONEXOS. (VER ANEXO D) DEBATES Y DISCUSIONES SOCIALIZADAS. 4.- Grupos Culturales Americanos. Esta actividad tiene como objetivos definir las situaciones que podemos modificar en las relaciones de poder . 3.- El reciclaje 4- La organización de procesos administrativos. I PARTE: COMPLETACIÓN: Lea con atención el planteamiento y llene el espacio en blanco con la(s) palabra(s) que corresponda(n) para que tenga sentido el enunciado. CRITERIOS DE idioma: Español. 2DO AÑO. (La obra de teatro como tal, con sus escenas, personajes y diálogos respectivamente) Anexos. 5.- Actividades del sector secundario en 5.- Áreas bajo régimen de administración Venezuela. 1300 DC – 1815 DC 1.- Evolución Cultural de los primeros homínidos. Al grupo de Cuarto año, se le escribieron una serie de eventos ocurridos en años recientes, se les pidió que los ordenaran en sucesión cronológica, cada quien en una hoja y que dieran una breve explicación de cada uno de ellos. Secuencia didáctica : Aprendizajes. Se trabaja la capacidad ORGANIZA del area de ciencias sociales.Próximamente lo. C/U = 3 PUNTOS.) Caracas: SANTILLANA Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Historia de Venezuela 1er año, serie CONEXOS. En este grupo se pudo ver que también necesitan familiarizarse con el mapa de Venezuela para poder ubicar bien los procesos históricos y los hitos geográficos. para que indiquen qué eventos o situaciones de riesgo se han dado o vienen C O N T E N I D O S P R O D U C T O 1.- Disolución de la Gran Colombia. Al igual que en las pruebas tipo ensayo, las preguntas de los cuestionarios deben ser complejas y multifactoriales, de manera que la respuesta de las mismas implique un proceso de análisis y comprensión de los contenidos. y a sus proyectos de 5.- Hechos políticos relevantes en la formación de Bolívar. Preguntamos a las y los estudiantes qué significa para ellos la amistad y con qué valores se relacionan, por ejemplo: con el respeto, la solidaridad, la honestidad, entre otros. Mérida: ULA Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Geografía General 1er año, serie CONEXOS. 3.- De la Era GRECO-ROMANA a los inicios de Cristianismo. Título general del Proyecto: "Propuesta pedagógica para la Formación de un ciudadano integral, de juicio crítico y con profundos valores morales, republicanos, nacionalistas y de tolerancia, capaz de transformar la realidad y tener criterio propio en un tiempo histórico dinámico y cambiante". 5.- Bolívar ante la Traición y la insubordinación. 9.- Explique En qué periodo presidencial Se realizó la Nacionalización de la Industria petrolera en Venezuela, cómo se desarrolló dicho proceso y asuma posturas frente a las consecuencias que trajo dicha política para el país. Caracas: SANTILLANA Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Educación Artística, 2do año; serie CONEXOS. Todo ello con la finalidad última de lograr una mejor comprensión y apropiación de la información necesaria para alcanzar las competencias propias de la ciencia histórica. 12.- Exploración Conquista y Colonización de Venezuela. La economía generó un verdadero auge en las ciudades: La actividades comerciales y la producción manufacturera adquirieron un apogeo inusitado, que se evidenció en el surgimiento de los burgueses, clase social que logró un papel preponderante tanto en la sociedad como en la política, ya que con su apoyo muchas monarquías feudales se convirtieron en absolutas. Caracas: FUNDACIÓN EDITORIAL SALESIANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES FASE IV PROYECTOS Y ACTIVIDADES PORPIOS DEL ÁREA Dentro del área de Ciencias Sociales, al ser un área de mucha diversidad disciplinaria, es necesaria la presencia de actividades didácticas de integración que promuevan la comprensión de los contenidos, estas actividades pueden involucrar desde una sola asignatura, hasta un número mayor de las mismas, todo va a depender del objetivo pedagógico que se desee alcanzar. III Lapso División político-territorial del mundo y problemas ambientales. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. a) Iglesia Anglicana. México: Mc Graw – Hill. Hacia una evaluación participativa y constructiva. 4.- Sector Secundario y Terciario 5.- El suelo y la Hidrografía 5.- El Desarrollo y el Subdesarrollo 6.- Geografía física local. Un factor importante para elevar la calidad de la educación, lo constituye el cambio, o en todo caso, una revisión en la práctica pedagógica de los educadores, este cambio involucra el ejercicio de una gerencia compatible con los propósitos deseados y con la demanda de la sociedad. 20 puntos. 1- El Punto como Elemento de Expresión 1.- La Percepción Visual y sus Principios. alumnos, así como las necesidades, estilos y ritmos de . Divisiones generadas a partir del descontento de los creyentes. 2.- Los viajes de exploración. Sesiones de Aprendizaje son una secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les permita aprender y aprender a pensar. Iniciar sesión con Microsoft. Más información. 16. 01 A 90. (PINTURA RUPESTRE, MONUMENTOS MEGALÍTICOS, CERÁMICA) 4.- Manifestaciones Plásticas en Mesopotamia. Planificación de la Enseñanza. Confianza en la persona Modelo Sesión DE Aprendizaje Ciencias sociales. Now customize the name of a clipboard to store your clips. Visitas. II Lapso III Lapso Bases fundamentales de la Instrucción Militar y de los elementos que conforman al Estado, a la Nación y a la Democracia La Identidad nacional venezolana y los elementos que la componen La fuerza Armada Nacional Bolivariana, elementos constitutivos, liderazgos orden cerrado, prácticas y destrezas. 14. MAPA 1 28.- Coloree en el mapa la división religiosa de Europa a finales del siglo XVI Leyenda: - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES HACER V PARTE: CUADROS COMPARATIVOS: Elabore los cuadros comparativos que se le soliciten. 13. Modelo de sesión del área de Ciencias sociales - Historia - Geografía para Primaria y Secundaria. Microsoft. Desarrollar una cultura general rica en la diversidad de conocimientos y saberes universales. Asignatura: Historia Universal. Venezuela: Panapo Ministerio del poder popular para la Educación (2007). Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. Por esta razón, a continuación se presentan los planes de acción por año de cada una de las 14 materias del área de Ciencias Sociales, cada uno de ellos elaborados siguiendo el horizonte trazado por el objetivo general del proyecto de Aprendizaje. 3.- El conjunto de ideas que desarrollaron los intelectuales de la época renacentista conforman el concepto original del ___________________________. 3.- La Contaminación y los problemas ambientales en el mundo. 12.6: Prejuicio, discriminación y estereotipos. Atención: modelo de sesión de aprendizaje para la etapa descentralizada para todos los niveles y áreas en secundaria en función a las rubricas y desempeños Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo Disposición a depositar expectativas en una persona, DATOS INFORMATIVOS: UGEL AMBITO Urbana I RUTA NIVEL Secundario SEMANA 04 CICLO VI DURACION 90 minutos AREA CIENCIAS SOCIALES FECHA ASIGNATURA: Historia de Venezuela. SIMA Robot es una APP que transforma el smartphone en un compañero de aprendizaje para niñas y niños pequeños y con Necesidades Educativas Especiales (NEE). 3. incluyendo las producidas Es decir asistirá a clase con su uniforme reglamentario y al momento de su representación utilizará el vestuario. Estas actividades son de gran importancia para el área, ya que las ciencias sociales se han forjado a partir de la capacidad que han tenido los investigadores de debatir y confrontar ideas; por esta razón lo estudiantes deben tener la capacidad de mantener un debate mediante el uso de argumentos teóricamente sustentados y con manejo de fuentes; Estas actividades deben estar programadas al menos UNA POR CORTE, en las diferentes asignaturas del área, el docente deberá asignar esta actividad a los contenidos más pertinentes para ello. El equipo debe elaborar el guión de la obra donde se encuentren plasmados los personajes de la obra, así como los diferentes diálogos que se establecerán durante la misma. PROGRAMACIÓN ANUAL. (Álbum Iconográfico) III Lapso De la Restauración monárquica de inicios del siglo XIX hasta los grandes avances tecnológicos y culturales del mundo contemporáneo. La Esta actividad le permitirá al estudiante representar y exponer de manera creativa elementos propios de otros espacios geográficos y/o tiempos históricos. Caracas: FEDEUPEL Alfaro, M. (2006). 7261 " Sa n t a R o s a d e. N 38755 NATIVIDAD NIVEL SECUNDARIA SESIN DE APRENDIZAJE N 01 I. DATOS GENERALES: Ttulo rea Docente II. 5.- Áreas Culturales Indígenas en Venezuela. Iniciar sesión . AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso C O N T E N I D O S DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. En este caso se deben tener preparados los archivos a reproducir en un pendrive y entregarse al docente con anticipación para evitar retrasos de última hora. El docente inicia la sesión con un comentario respecto a la amenaza de la • Mayor matricula educativa. (PINTURA, ESCULTURA, ARQUITECTURA,) 2.- El Arte Barroco europeo y sus expresiones en América. A+tron62tic%. evento por fechas. The SlideShare family just got bigger. - Ciencias Sociales Geografía Económica de Venezuela Instrucción Premilitar - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. Docente de Matemáticas y Ciencias en Educación Secundaria . (1 Punto) - CONVIVIR VII PARTE: CONVIVIR: Evaluación del desenvolvimiento individual y actitudinal del estudiante. Las experiencias que se comparten son recopiladas de las redes sociales que comparten muchos docentes para tener una mejor orientación en el trabajo docente. P R O D U C T O COMPRENDER EL CONTEXTO HISTÓRICO Y PRINCIPALES INFLUENCIAS POLÍTICO-IDEOLÓGICAS DEL LIBERTADOR. Comunidad de aprendizaje en paz . Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. En la actualidad está realizando una Diplomatura en Gestión Pública en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. Sesión de Aprendizaje de « Reconocemos los seres vivos que componen una cadena alimenticia » actividad de aprendizaje para niños del 6to grado de primaria en el área de Ciencia y Tecnología. superación y crecimiento por sobre cualquier 2.- Liderazgo de Bolívar. GRADO O AÑO: 4to Año. 3.- Contaminación de la atmósfera. Para ello revisan la información de las páginas 42 y 43 del texto escolar. El área de Ciencias Sociales para segundo año, es netamente histórico, por lo tanto es indispensable que los estudiantes posean una muy buena base de primer año, para que así se les haga fácil ubicarse en los contenidos de éste año. Nombre* Apellidos* e-mail* (se utiliza para tus anuncios e inicio de sesión) Contraseña* Datos de contacto. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES 4to Año. 3.- Características de la Población Rural y Urbana en Venezuela. (Todas las fuentes consultadas por el equipo para preparar la obra) Agradecimientos. 2.- Desarrollo cultural de las primeras civilizaciones. 1.- Modelo de regionalización venezolano. II Lapso III Lapso Elementos físico-naturales que estructuran el paisaje geográfico venezolano. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 CIENCIAS SOCIALES, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 CIENCIAS SOCIALES For Later, M2ndo, de+de l%+ -ri(er%+ +ocied%de+ %+t% el +i3lo, c2lt2r%l de l%+ ci*ili8%cione+ %nti32%+ del oriente , El -ro'e+or le+ -re32nt%r% +ore ;conocen co(o, Se -re32nt%r6 % lo+ %l2(no+ +ore ;C)(o %+7 el, Mencion%ndo %+7 lo+ Di+tinto+ Ho(7nido+ lle3%ndo, Lo+ %l2(no+ co-i%r%n en +2 c2%derno lo dict%do de, Acti*id%d en c%+%. • Gastar en ciencia y desarrollo. Si tienes alguna duda o algún . Download Now 1815 DC – 2016 DC 1.- La Restauración monárquica y La cuestión social. Yo soy Paula. CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. 5.- El Patrimonio Cultural. Explica las relaciones 6.- La Ilustración y su impacto político en el mundo occidental. Presentan algunas deficiencias en cuanto a las categorías y nociones básicas de la geografía así como lo relacionado a la ubicación geográfica. III PARTE: IDENTIFICACIÓN: Señale en el mapa de Venezuela lo siguiente: 17. (ACV-S03) WEEK 03 - TASK: ASSIGNMENT TALKING ABOUT WHAT I AM STUDYING (TA1), Conceptos de Estado de diferentes autores en la historia, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, N° 3 La República Aristocrática - Economía, Tarea N3 CASO 1 - REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE DEMANDA CASO 1 , MUY IMPORTANTE, TEMAS RELEVANTES DE EVALUACIÓN EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, (AC-S03) Semana 03 - Tema 02 Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Modelo de sesion de aprendizaje para docentes 2022, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. últimos sucesos de riesgo que el mundo viene atravesando en estos últimos Sesión de Aprendizaje «Reconocemos los seres vivos que componen una cadena alimenticia» CyT. Música representativa del programa. Sustitución de la corriente teocentrista por las antropocéntrica Movimiento de reinterpretación fundamental y vuelta a las culturas clásicas 27.- Establece relaciones de causa-efecto en las siguientes oraciones; señale con un (C) Causa o con una (E) Efecto, según corresponda. Teléfono (Se utiliza para tus anuncios) . TÍTULO DE LA SESIÓN Los lineamientos específicos quedan bajo las directrices del docente que desee aplicar esta asignatura siempre que estén orientados por la coordinación del área de Sociales. HISTÓRICAS Este modelo de prueba debe tener obligatoriamente una parte de COMPRENCIÓN LECTORA, para estimular en los estudiantes las destrezas en este campo y además una parte de UBICACIÓN EN EL MAPA, en la cual los estudiantes deban señalar, colorear o ubicar en los diferentes mapas según lo amerite el contenido que se esté trabajando. expansión de los casos de la viruela del mono, que actualmente hay dos (Exposición creativa) REALIZACIÓN DE PROPUESTAS ARTÍSTICAS DE ARTE MODERNO. haz llegado al lugar indicado aquí encontraras las sesiones JEC HGE y FCC antiguas. Metodologías de aprendizaje: PBL o aprendizaje basado en proyectos Consejos rápidos de Excel: fórmulas y funciones . PROPÓSITO Incluyen una cartilla para orientar la planificación anual de los y las docentes e recomendaciones de cómo usar las unidades y sesiones de acuerdo a las necesidades de aprendizaje identificadas en los y las estudiantes. 6.-.Geografía humana local. (7.5 PUNTOS.) Numere al menos 5 estilos artísticos. (1.5 Puntos) 31.- Reflexiones y explique ¿de qué manera influenció el Renacimiento en el surgimiento de movimientos protestantes? 6.- Actividades del sector terciario. Formato A4. (__) 20.- Entre los puntos fundamentales de la filosofía calvinista se encuentran: a) La reencarnación (__) b) La predestinación (__) c) Supremacía de la Iglesia (__) d) Subordinación de la Iglesia (__) 21.- ¿Cuáles elementos contradecía el humanismo? CIENCIAS SOCIALES 1° SANTILLANA S.A. Lima, 2008. Caracas. Una vez aplicado el diagnóstico a los estudiantes de 1ero a 5to año, se pueden deducir los siguientes análisis meritorios de atención inmediata. LA • Lograr que la población se eduque. Elabora un párrafo de al menos 10 líneas donde argumentes la respuesta a ese planteamiento: SR(0)____ D(0.6)____ R(1.2)____ B(1.8)____ MB(2.4)____ E(3)____ 6.- Elabore un Análisis documental del Discurso pronunciado por el Libertador Simón Bolívar ante el congreso de Angostura 1818. recientes) para indagar Formato de guion de radio en Word BLOQUE 1 Observacione s Audio Tiempo real Tiempo recorrid o. Las personas suelen estar sesgadas contra otras personas fuera de su propio grupo social, mostrando prejuicios (sesgo emocional), estereotipos (sesgo cognitivo) y discriminación (sesgo conductual). Aprendizajes esperados: la competencia . * Utilice lápiz de grafito, NO EMPLEE BOLÍGRAFO AL ESCRIBIR. Iniciar sesión para ver el perfil completo de HANS STEVEN Iniciar sesión ¡Te damos la bienvenida de nuevo! En el aspecto religioso estuvo marcado por las divisiones más importantes que ha sufrido el cristianismo. El análisis documental debe estar estructurado de la siguiente manera: * Crítica Externa: CONTEXTO HISTÓRICO (¿Qué estaba pasando al momento de ser escrito el documento y para qué Bolívar lo escribió?) Inicie sesión o cree una cuenta. Hola: Seleccione otra cuenta. Fundamentos, características y contrastes. El humanismo se apartó del pensamiento teocentrista (centrado en Dios) y lo sustituyó por el antropocéntrico, es decir, todo gira en torno al hombre. HISTORIA UNIVERSAL CONTEPORÁNEA (Análisis Documental) (Línea de Tiempo) Fuente bibliográfica: Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Historia Universal, 2do año; serie CONEXOS. H. E. III: Acontecimientos históricos claves. Elementos políticos que configuran a Venezuela como una republicana y democrática. (OP ART, CINETISMO) 4.- Manifestaciones artísticas de la época Colonia Venezolana. CIENCIAS SOCIALES U.E.P. 2. 4.- Personajes representativos de identidad nacional. Plástica. 1945-1958 1.- Consolidación del Estado Democrático Burgués 1958-1983. Hurtado y Toro (2001), afirman que el diagnóstico pedagógico “consiste en formular preguntas directas a una muestra representativa de los sujetos a partir de un instrumento con el fin de describir y relacionar las características personales en ciertos ámbitos de información necesarios para responder al problema de investigación.” (p.87) En este sentido, fue realizado un diagnóstico pedagógico a los estudiantes de bachillerato del Centro de Estudios Los Caminos, este diagnóstico se realizó durante las primeras semanas del 1er lapso correspondiente al año escolar 2015-2016. 3.- La Localidad y la Comunidad en Venezuela. Centro de Estudios Los Caminos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN - MINEDU. All rights reserved. La autoestima. 5.- Incorporación de Venezuela al mercado capitalista mundial y la dictadura. UNIDAD DE APRENDIZAJE «La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en CONVERGENCIA y las nuevas alianzas. Do not sell or share my personal information. Centro de Estudios Los Caminos. Triunfos y derrotas del hombre de las dificultades. Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares. LOGROS DE APRENDIZAJE: Competencia (Manejo de . DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES 2022 Les traemos la experiencia de aprendizaje del área de Ciencias Sociales 2022 de 1° a 5° para que puedas trabajar en tu Institución Educativa. II Lapso Exploración, Conquista y Organización Colonial del Territorio Venezolano 1500 - 1800 1.- La Historia Como ciencia. c) Humanismo y Renacimiento surgen como planteamientos alejados del pensamiento centrado en Dios. 2.Aproximación al estudio de la Contemporaneidad en Venezuela. El docente de sociales debe poseer un alto perfil académico que va, desde el dominio de los contenidos teóricos propios de las asignaturas, hasta el manejo de estrategias didácticas y de evaluación para los diferentes contenidos. 13.- Proceso de Mestizaje Español-Indígena-Africano. * Éxitos. Asuma posturas ante el tema de la Pacificación y la política de amplia base. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES 1er Sociales Geografía General Historia de Venezuela Educación Artística Educación Familiar. Las sesiones de aprendizaje corresponden al cuarto año de educación secundaria de la educación básica regular, la estructura de la matriz de la sesión de aprendizaje está organizada de la siguiente manera: Título de la sesión de aprendizaje. 4.- Revolución Liberal Restauradora y el Castrismo. E+t. SR(0)____ D(0.6)____ R(1.2)____ B(1.8)____ MB(2.4)____ E(3)____ CONVIVIR: Evaluación del desenvolvimiento individual y actitudinal del estudiante. 5.000.000 años AC – 1300 DC C O N T E N I D O S P R O D U C T O 1.- Las Civilizaciones y la Cultura. Independencia de EEUU y Revolución Francesa. Competencias, capacidades y estándares de aprendizaje de Ciencias Sociales . . DEL ANALIZAR LOS CAMBIOS HISTÓRICOS LAS ELABORAR UN ANÁLISIS HISTÓRICO A QUE SE HAN SUCEDIDO EN LA DEL UN DOCUMENTO DE LA ÉPOCA. 1° SEC / 2° SEC / 3° SEC / 4° SEC / 5° SEC. 2.- La _____________________ se originó como clase social al final del Feudalismo. 4.- La I y la II Guerra mundial por el reparto de las áreas económicas. - Ciencias Sociales Historia de Venezuela Historia Universal Educación Artística - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. ARCHIVOS EN WORD Y PDF. Capacitación en Matemática de más de 5000 docentes de toda Mendoza.Especialista Superior en Materiales de Aprendizaje con Tic. Señale el papel que desempeñó la inquisición en ese proceso.
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