Por otro lado, en relaci�n con los efectos f�sicos y sociales, estos fueron determinados por la percepci�n de los padres, y no fueron evaluados por un profesional. Children are unlikely to have been the primary source of household SARS-CoV-2 infections. 2020; 17(23): 8839. doi: 10.3390/ijerph17238839, 29. En paralelo, es necesario planificar cómo se debe reestructurar la provisión formativa, y esto requiere una estrategia de rediseño que puede centrarse en documentar los cambios pedagógicos introducidos durante la crisis y sus impactos, promover la reflexión interna sobre la renovación del modelo de enseñanza y aprendizaje, y aprender de los errores e incrementar la digitalización, la hibridación y el aprendizaje. En este último año han costeado herramientas tecnológicas, planes de datos de internet e insumos para preparar los planteles. Mientras López Obrador dice que “a las madres y padres de familia y personal educativo (…) corresponde decidir libremente sobre el retorno a las aulas”, los maestros con los que platicamos se preguntan si el presidente entiende las repercusiones de lo que está anunciando. No es obligatorio para las familias enviar a los estudiantes a clases presenciales; serán finalmente los representantes legales quienes decidirán, de forma … Belhadjer Z, Meot M, Bajolle F, Khraiche D, Legendre A, Abakka S, et al. Critical appraisal of clinical practice guidelines for depression in children and adolescents: A protocol for systematic review. Psychiatry Res. 2020; 35(1): 29-32. doi: 10.15605/jafes.035.01.07, 36. Los republicanos sólo necesitan recuperar 5 puestos para volver a controlar la Cámara, algo que prevén las encuestas. La situación obligó a estas instituciones, principalmente universidades, a acelerar su transformación digital y buscar la mejor forma posible de responder con calidad a este nuevo escenario (Benavides 2022). Resumen: For this reason, the factors possibly associated with this opposition were evaluated. 2020; 53: 1-9. doi: 10.1016/j.cytogfr.2020.05.010, 5. 2020; 396(10252): 653-655. doi: 10.1016/S0140-6736(20)31601-9, 2. Pedró, Francesc (2020). Además, casi la mitad de niñas, niños y adolescentes expresaron su deseo de estar con sus amigas y amigos, además de salir de su casa, y que su maestra o maestro les dé clases en su salón, así como entender mejor lo que les enseñan en clase y hacer actividades distintas a las que han desarrollado en el último año y medio, como practicar deporte, dibujar y estudiar música. Otras variables que se consideraron en la encuesta son descritas en la Tabla 1. The main factors associated with this decision were that one of the parents had some comorbidity, mainly hypertension and obesity. JAMA Pediatr. Parece probable que los republicanos, como se predijo ampliamente, tomen el control de la Cámara de Representantes cuando comience el nuevo Congreso a principios del próximo año. Para este ciclo escolar 2021-2022, la Secretaría de Educación Pública (SEP) implementa un Protocolo Sanitario para el regreso a clases presenciales y con ello tener un ingreso seguro a … South African Med J. Mantener distanciamiento físico. 2020. doi: 10.1101/2020.03.26.20044826, 23. Y dos de cada tres empleos perdidos durante la pandemia los realizaban mujeres, entre las cuales están quienes deben quedarse en casa para cuidar de sus hijos o hijas mientras no van a la escuela. De acuerdo con esta resoluci�n, este se considera un estudio sin riesgo, por lo referido en el art�culo 11, numeral a. Por lo anteriormente mencionado, y dadas las condiciones de emergencia sanitaria, durante la planeaci�n del estudio, necesario para decisiones de salud p�blica, se decide la implementaci�n de la encuesta sin presentaci�n al comit� de �tica, dadas, en su momento, las prioridades de investigaci�n de mayor riesgo �tico, por ejemplo, vacunaci�n, pruebas diagn�sticas, medicaciones, entre otras. Esto sumado a los espacios reducidos en los colegios y a las m�ltiples interacciones sociales, hace de los colegios espacios propicios para diseminar el virus, no solo entre los ni�os, sino tambi�n a profesores y trabajadores en general. Betz CL. An evidence-based theory of change for reducing SARS-CoV-2 transmission in reopened schools. El retorno a las aulas se da con el descontento de algunos padres de familia que señalan que en las escuelas ya no les están dando opción a clases virtuales, y externan su preocupación por la aplicación correcta del Protocolo Sanitario de la SEP. México registró este domingo 6 mil 837 nuevos casos de COVID, por lo que ya suman 3 millones 335 mil 700 contagios desde el inicio de la pandemia y se han notificado 258 mil 165 muertes por la enfermedad. Conclusiones: existe una clara tendencia a mantener la virtualidad como opci�n educativa en Colombia para el no regreso a clases presenciales en poblaci�n de estrato medio y alto. Hasta ahora, en el país solo algunos centros de educación privados participaban en el programa piloto de educación presencial voluntaria en las aulas. (O). A binomial regression analysis, to estimate Prevalence Ratios (PR), adjusted for the age of the parents was carried out, taking as a dependent variable the acceptance of virtuality as a strategy for not returning to school and the most important factors in the non-acceptance of returning to school were determined. Por lo anterior, se deben valorar los impactos agudos y a largo plazo, porque podr�an estar en relaci�n con problemas de reintegraci�n escolar, rendimiento acad�mico y aparici�n de problemas de conducta15. Adem�s, vivir con personas mayores de 70 a�os, con o sin comorbilidad, es otro factor asociado para no aceptar el retorno a clase de forma presencial10. Adem�s, las pol�ticas gubernamentales est�n buscando reinicio de actividades presenciales, por lo menos de manera parcial. Si bien, este trabajo no realiza una evaluaci�n en todos los niveles econ�micos, la problem�tica podr�a ser global, pero por condiciones diferentes, como puede ser el factor econ�mico en la poblaci�n de menos nivel socioecon�mico12. Existe una clara tendencia a mantener la virtualidad como opci�n educativa en Colombia, al menos en la poblaci�n evaluada: estrato medio y alto; los factores asociados a esta decisi�n est�n basados en percepciones de miedo por la pandemia, no confirmados desde lo cient�fico. Más bien, 68% de los mexicanos no percibe que el gobierno federal y las administraciones estatales hayan preparado adecuadamente un regreso seguro. Visor de art�culos cient�ficos generados a partir de XML-JATS4R por. Al preguntarle a los padres si cre�an que la cuarentena trajo problemas f�sicos a sus hijos, se encontr� significancia estad�stica en el retraso en el desarrollo (RP: 1,43; IC 95 %:1,31-1,61; .<0,0001) y en los problemas psicol�gicos; se describieron la ansiedad (RP: 1.40; IC 95 %:1.29-1,54; .<0,0001), depresi�n (RP: 1,37; IC 95 %: 1,24-1,58; .<0,0001) y otros problemas como trastorno de sue�o, alimentaci�n, agresividad, irritabilidad (RP: 1,46; IC 95 %: 1,29-1,72; .<0,001). 1. Esto ha sido m�s relevante entre el grupo de padres que desean las clases presenciales. Este virus tiene una alta transmisibilidad y una tasa de mortalidad global del 3,4 %, aproximadamente2. Por lo anterior, el regreso a clase en la forma tradicional, o al menos m�todos como la alternancia, parece ser una necesidad a corto plazo, evaluando riesgos, beneficios y condiciones propias de cada regi�n. Otros aspectos para evaluar son las alteraciones de neurodesarrollo y conducta. Horacio Urteaga 694, Jesús María, Lima, PerúCentral Telefónica: (51-1) 200-8500 Biblioteca: (51-1) 200-8504 Librería: (51-1) 200-8501, Arnaldo Márquez 2277, Jesús María, Lima, Perú. Tras un cierre total de escuelas durante 53 semanas, el presidente Andrés Manuel López Obrador dijo el 24 de julio que “llueve, truene o relampaguee” habrá clases presenciales en agosto. Investigaciones del Programa institucional, [CRÍTICA Y DEBATES] “El estallido en el Perú, una masacre y una necesaria esperanza basada en razones”, por Omayra Peña Jimenez, [CRÍTICA Y DEBATES] “Neoliberalismo y emprendedurismo”, por Rolando Rojas, [CRÍTICA Y DEBATES] “El salto al vacío y la política peruana “, por Rolando Rojas. Bueno, comienzo con la aclaración que, más allá de que esté bien o mal, sea correcto o no, los tiempos no estén alineados, no pretendo hacer un juicio de valor sobre el regreso presencial, … Salud UIS. Front Pediatr. El regreso a clases presenciales es inevitable - Grupo Milenio Hoy interesa: Andrés y Jorge Tirado Terry Hall RBD Messi AMLO Argentina vs Francia Aguinaldo 2022 Islas … Barrantes, Roxana, José Burneo y Danna Duffó (2022). Caos por cierre en tramo afectado de la Línea 3, Víctima del choque en la línea 3 narra el accidente, Así fue la recaptura de Ovidio Guzmán en Culiacán, Víctimas de guerra sucia denuncian retrasos en mecanismo de esclarecimiento, AMLO, Biden y Trudeau acuerdan comité para sustituir importaciones, Documento contradice al gobierno de Jalisco en proyecto Puerta Guadalajara, Liberan a estudiantes de Jalisco, pero los vinculan a proceso por despojo, Periodistas exigen a gobierno de Guerrero buscar a tres reporteros desaparecidos. Eso se debe a varios factores, como, por ejemplo, lo ajustado que son algunas disputas, que haya resultados disputados y la posibilidad de recuento. 2020;50 (S1-1): 592-603. doi: 10.3906/sag-2004-174, 15. Las pol�ticas ser�n din�micas, pero evaluar de forma integral las decisiones ser� un reto inmediato. Direcci�n: FCC Calle 155A No. Se invit� a participar a pediatras de diferentes ciudades de Colombia en la difusi�n de la encuesta. Las y los especialistas de la PFPNNA subrayaron que detrás de cada opinión expresada por las y los entrevistados, se encuentra el llamado a ejercer los derechos de la niñez que han sido reconocidos a nivel nacional e internacional, además de la petición de que sus opiniones sean tomadas en cuenta. Celebran niñas y niños Día de Reyes en el Centro Cultural Congreso 20 del SNDIF, Impulsa SNDIF Ley General de Atención a Grupos Prioritarios, Reconocen SNDIF y Conocer esfuerzos en capacitación, evaluación y certificación en materia de asistencia social, Inaugura DIF Nacional “Congreso 20”, espacio cultural para todas las familias, DIF Nacional fortalece atención a grupos prioritarios: Fernández Espresate, https://cdhcm.org.mx/consulta-caminito-de-la-escuela/, Dudas e información a atencion_ciudadana@dif.gob.mx. 2021; 15; 372: n701. La Unicef –Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia– resalta la importancia y urgencia del regreso de niños, niñas y adolescentes a clases presenciales en el … A partir de ahí habrá que emprender evaluaciones y refuerzos para tratar de nivelar los aprendizajes programados. Tú puedes ayudarnos a seguir. Alexandra Zapata Hojel es investigadora y activista mexicana. Asimismo, para varios autores, las medidas de mantener el cierre de las escuelas no son un factor contribuyente para el control de la pandemia, incluso, ya con aproximaciones, esta medida solo podr�a prevenir entre 2 y 4 % de las muertes27 y puede ser m�s perjudicial que beneficiosa; por lo anterior, debe ser considerada como �ltima estrategia en las medidas de prevenci�n de propagaci�n. La importancia de la consulta se refuerza al mostrar que las y los entrevistados conocen los riesgos que puede traer regresar a las aulas, pero también saben que existen medidas de protección que los pondrán a salvo, como el uso de cubrebocas. Precariedad hiperconectada: el teletrabajo no es tan bueno como lo pintaban. Cabe destacar que, de forma similar a los adultos, los ni�os con afecciones m�dicamente complejas, los obesos y con enfermedades cr�nicas tienen un mayor riesgo de contraer la infecci�n por COVID-19 y un comportamiento cl�nico m�s complejo. Sobre estos puntos, es clave encontrar la combinación de tecnologías y recursos más apropiados para mejorar el impacto pedagógico sin renunciar a la equidad y la inclusión. 2020; 142(5): 429-436. doi: 10.1161/CIRCULATIONAHA.120.048360, 18. Tel�fono: (+57) 310 3411 716. regreso a clases presenciales el miedo al contagio de coronavirus esta muy presente en el posible regreso a clases presenciales y por ello no resulta tan dificil decidir que … México tendrá un regreso improvisado a clases, La catástrofe educativa ante el COVID-19 en México. Studies are required in the lowest socioeconomic strata, where it is assumed that there are more adverse effects associated with not returning to face-to-face classes. Correo electr�nico: jorgealvarado@fcv.org, Forma de citar: Alvarado Socarras J, Quintero Lesmes D, Carmona JC, Niederbacher Vel�squez J, Franco L�pez M. Factores asociados a la decisi�n paterna sobre el retorno a clases presenciales en Colombia durante la pandemia COVID-19. Muchas de estas estrategias tuvieron que ver con el autocuidado, como el lavado de manos, el uso de mascarillas, cuarentenas (estrictas y sectorizadas) y el distanciamiento social3. El Sistema Nacional DIF reitera su respaldo a la decisión de las autoridades de volver a clases presenciales e invita a la población a conocer a detalle el contenido de la consulta Caminito de la Escuela en https://cdhcm.org.mx/consulta-caminito-de-la-escuela/. Tener hijos mayores de 10 a�os (RP: 2,64: IC 95 %: 1,48-4,72), convivir con personas mayores de 70 a�os (RP: 2,2; IC 95 %; 1,46-3,29) y conocer alguna persona fallecida por COVID-19 (RP: 1,86; IC 95 %: 1,42-2,44) tambi�n fueron asociadas a no aceptar el retorno a clase presencial. As� mismo, convivir con personas con comorbilidades como las anotadas u otras, o adultos mayores de 70 a�os, tuvieron asociaci�n en aceptar la virtualidad como estrategia educativa (.<0,0001). Todos los derechos reservados, Según el Art. Estamos procesando tu membresía, por favor sé paciente, este proceso puede tomar hasta dos minutos. doi: 10.1371/journal.pone.0097297, 7. 2021; 118(17): e2022376118. SSRN J. Normalmente las elecciones de mitad de período son un referendo a la gestión del presidente y suelen ser negativas para el partido que controla la Casa Blanca. Una vez diligenciada la encuesta de manera voluntaria, la informaci�n suministrada por cada uno de los participantes fue cargada en un archivo Excel, al cual solo tuvo acceso el investigador principal del estudio y el analista de datos. Las medidas de bioseguridad recomendadas por el IGSS son: Usar la mascarilla en las aulas o lugares cerrados. Por lo anterior, no fue sometido al comit� institucional de �tica, dada la necesidad de informaci�n que permita visualizar soluciones r�pidas a un serio problema en la poblaci�n infantil. De esta manera, el regreso a la presencialidad implica el gran desafío para las políticas públicas, con énfasis en las educativas, de ir hacia un camino de renovación pedagógica e institucional, en la que los estudiantes sean el centro de estas políticas, para así favorecer directamente la equidad y poder lograr la tan ansiada calidad que se requiere en este nivel de educación. En este sentido, es poco probable que ellos, principalmente los m�s peque�os, adopten medidas apropiadas para disminuir la probabilidad de contagio, como son el lavado de manos, evitar tocarse la cara, uso de mascarillas y el manejo de la higiene de la tos. _____________________________________________________________________________________________. The Lancet Infect Diseases. Engzell P, Frey A, Verhagen MD. 2020; 99(38): 22384. doi: 10.1097/MD.0000000000022384, 31. CONSEJOS PARA EVITAR CONTAGIO. 25. doi: 10.1073/pnas.2022376118, 27. Para el an�lisis estad�stico, inicialmente, se realiz� un an�lisis descriptivo, en donde los valores categ�ricos se presentan como proporciones y las variables continuas como medias y desviaci�n est�ndar (DE). doi: doi.org/10.1371/journal.pone.0239646, 12. Los resultados obtenidos son contundentes al señalar que siete de cada 10 de las personas consultadas dijo que sí quieren regresar a clases presenciales, en especial, quienes asisten a la primaria y viven en Tabasco, Jalisco, San Luis Potosí, Sonora y Baja California; seguidos por los de secundaria y preescolar. Hoffman J, Miller E. Addressing the consequences of school closure due to COVID-19 on children’s physical and mental well-being. Sin embargo, es importante evaluar esta hip�tesis19. Así por ejemplo, el aprendizaje de estos dos años y medio nos ha dejado formas de enseñanza y aprendizaje que, si bien empezaron como fórmulas de emergencia, nos pueden ayudar a garantizar la continuidad pedagógica y se pueden consolidar como parte del modelo híbrido, que para el autor tal vez se convierta en la nueva normalidad pedagógica en la educación superior en el contexto de una previsible reestructuración de la provisión. En ese sentido, Barrantes et ál. 2020; 145: e20200702. Recuerda que puedes recibir notificaciones de BBC Mundo. La lectura del editorial de El Espectador en relación con el regreso a clases (presencialidad) resulta muy esclarecedora por su objetividad y sensatez, basado en razones y no emociones. Ese hoy no es el caso. En el discurso, la educación se volvió esencial para el gobierno de un momento a otro. La legalidad, veracidad y la calidad de la información es estricta responsabilidad de la dependencia, entidad o empresa productiva del Estado que la proporcionó en virtud de sus atribuciones y/o facultades normativas. Sin bien, esto sigue prevaleciendo, en la �ltima ola de la pandemia hay una tendencia de compromiso en personas m�s j�venes, condici�n que debe ser vigilada, incluyendo la poblaci�n infantil15. Variables asociadas a la decisi�n de no retorno a clases presenciales. El anuncio de la vuelta a clases … 2020; 26(12): 3106-3107. doi: 10.3201/eid2612.203452, 22. Luego de la declaraci�n de la pandemia (marzo del 2020), aproximadamente 1,6 billones de estudiantes en 191 pa�ses del mundo suspendieron al menos de forma presencial su actividad escolar5. doi: 10.1136/bmj.n701, 16. Mental health effects of school closures during COVID-19. Maltezou, et al. El 56,5 % de los padres no presentan ninguna morbilidad. Pero hay una clave fundamental: las comunidades tienen que poder confiar en que las autoridades hacen todo lo posible para mantenerlos seguros. Ya otras sociedades como la Asociaci�n de Pediatr�a de Sur �frica (SAPA), basada en la literatura actual, promueve el regreso presencial a las escuelas, pues los ni�os de bajos recursos tienen limitaci�n de acceso en l�nea y, adem�s, pierden el beneficio de alimentaci�n escolar25. Por eso no debe sorprendernos que tantos padres respondan que no mandarán a sus hijos a la escuela. Fuera de los planteles los padres de familia pedían a los estudiantes cuidarse dentro de las instalaciones, no quitarse el cubrebocas y les deseaban suerte. A pesar de plantearse un retorno con alternancia de los alumnos, existe resistencia de algunos padres a esta opci�n. As� mismo, se realiz� un an�lisis bivariado, en donde se estableci� como variable dependiente “aceptaci�n de la virtualidad como estrategia para no enviar a sus hijos a clases presenciales” e independientes a la totalidad de variables de la encuesta. Como se anot�, hay una clara posici�n de rechazo de los padres para que sus hijos regresen a las aulas escolares. Los ni�os menores de un a�o fueron los m�s propensos a desarrollar enfermedad sintom�tica y representaban el 20 % de todos los casos13. En Colombia, inici� una cuarentena obligatoria desde el 24 de marzo del 2020, que incluy� el cierre de todas las escuelas y colegios a nivel nacional, que se mantiene hasta la fecha; sin embargo, a finales del 2020, se inici� el proceso de alternancia en algunas regiones del pa�s. Si bien, es una complicaci�n grave, hay opciones de manejo con resultados favorables17. Todas las escuelas brindaran el servicio educativo todos los días establecidos en el calendario escolar, para ello las autoridades educativas locales y municipales deberán asegurar que las … Además, cuando han expresado su inconformidad al respecto, muchos han sentido que su vocación docente se pone en duda. Escucha el pódcast El Washington Post para conocer las últimas noticias en español. 2020; 174(11): 1-10. doi 10.1001/jamapediatrics.2020.3864, 13. El estudio se realiz� de acuerdo con la Declaraci�n de Helsinki. Kroshus E, Hawrilenko M, Tandon P, Christakis D. Plans of US parents regarding school attendance for their children in the fall of 2020. Tras un año y cinco meses sin acudir de manera presencial a clases, estudiantes regresaron a las escuelas. Algunas condiciones como el abuso f�sico y sexual, tambi�n, puede aparecer durante esta prolongaci�n del cierre de colegios23.Otros aspectos para evaluar son los desenlaces negativos en lo biopsicosocial, como consecuencia del confinamiento prolongado. En México, 62% de madres y padres de familia no quieren que sus hijos o hijas asistan presencialmente a la escuela en el ciclo escolar que inicia el 30 de agosto, según encuestas recientes. A los pediatras: Idali Amado, Mar�a Isabel Camacho, Camilo Ortiz, Camilo Luna, �ngela Puerta, Ximena C�rdoba, Rafael Bola�o y Bertha In�s Agudelo quienes participaron en la difusi�n de la encuesta en diferentes ciudades del pa�s. Esta estrategia hab�a sido sugerida por la OMS durante la epidemia por H1N1, basados en una estrategia de mitigaci�n de la propagaci�n de la infecci�n, resultado de los modelos de salud p�blica durante ese momento6. Si bien, un estudio antes mencionado (15) informa que la trasmisi�n de la infecci�n de un miembro de la familia se pudo documentar en el 74,2 % de los casos de ni�os con COVID-19 (adulto a ni�o), solo se pudo comprobar un caso de infecci�n de un ni�o transmitido a un adulto. American Academy of Pediatrics. Material and methods: A cross-sectional analytical study was carried out through an online survey aimed at parents who attend private clinics with their children, in several cities of Colombia. COVID-19 and school return: The need and necessity. PLoS One.2014; 9(5): e97297. 2020; 51: 101845. doi: 10.1016/j.ijdrr.2020.101845, 32. Los datos fueron obtenidos a partir del diligenciamiento voluntario de una encuesta electr�nica dirigida a padres y cuidadores de ni�os atendidos en la consulta pedi�trica de m�dicos pediatras, de manera simult�nea en las diferentes ciudades en Colombia, entre el 27 de agosto y el 14 de septiembre del a�o 2020. Esto aplica en todos los grupos, incluso en los menores de un a�o20. DOI: https://doi.org/10.18273/saluduis.53.e:21018. Quinteiro, José Antonio (2021). A continuación te dejamos algunas de las imágenes recolectadas por el equipo de Animal Político sobre este regreso a clases: Los alumnos acudieron, como pide el Protocolo Sanitario, con cubrebocas, aunque algunos padres de familia optaron por incluir también caretas. Adem�s, se debe mejorar la virtualidad de los m�s desfavorecidos, dise�ar y promover presencialidad de bajo riesgo, en el momento de la decisi�n de retornar de forma presencial a los colegios. La segunda premisa es el riesgo real de que los ni�os sean trasmisores de la enfermedad a las personas que convivan con ellos, con o sin factores de riesgo. Cuando familiares se acercan a la escuela con las mismas inquietudes, la directiva no tiene la información que necesitan para darles confianza. Introducci�n: la pandemia por SARS-CoV-2 gener� el cierre de los colegios y el inicio de la educaci�n virtual, como medida para disminuir la propagaci�n del virus. Este lunes 9 de enero, inicia el regreso a clases 2023 en todo el territorio nacional, informó la ministra de Educación, Yelitze Santaella. Se excluyeron 9 encuestas, dado que estaban duplicadas en la base de datos. Medicine (Baltimore). Sin embargo, este regreso a clases presenciales tendrá algunas modificaciones y ciertos protocolos que se deben cumplir para evitar la propagación de virus. Se realiz� un estudio descriptivo, anal�tico de corte transversal y exploratorio. Atenci�n especial merecen los pacientes con autismo, hiperactividad y d�ficit de atenci�n y des�rdenes obsesivos convulsivos, quienes tienen mayor dificultad para adaptarse a estos nuevos cambios29,34. Con las evidencias actuales, los ni�os se consideran menor fuente de trasmisi�n al compararse con los adultos, por lo tanto, usar como argumento para que no retornen al colegio el potencial riesgo para contagiar a padres con comorbilidades o a adultos mayores no tendr�a una clara justificaci�n22, pero el riesgo no debe ser excluido en su totalidad. Muchos de estos s�ntomas son marcadores de depresi�n en la poblaci�n infantil30. Ambas cámaras han estado bajo control demócrata en los dos primeros años de mandato del presidente Joe Biden. Lo que dio soporte a la virtualidad como opci�n del proceso educativo. Altmann DM. SARS-CoV2 como causa de sepsis neonatal tard�a, reporte de un caso. No es obligatorio para las familias enviar a los estudiantes a clases presenciales; serán finalmente los representantes legales quienes decidirán, de forma voluntaria, si se acogen al plan piloto. Our book critics help you find new authors or genres to dive into. Un argumento que se suele esgrimir por parte de los padres de familia que no quieren el regreso a clases presenciales es que se está privilegiando el negocio por encima de la salud de los niños. Para quienes defendemos la vuelta a la presencialidad (con todas las medidas de seguridad, por supuesto), este argumento es manido y falto de contexto. Singh S, Roy D, Sinha K, Parveen S, Sharma G, Joshi G. Impact of COVID-19 and lockdown on mental health of children and adolescents: A narrative review with recommendations. Se requieren estudios en los estratos socioecon�micos m�s bajos, donde se supone ocurren m�s efectos adversos asociados al no retorno a clases presenciales. En el Senado hay igualdad de fuerzas (50-50 y decide el voto de la vicepresidenta del país, la demócrata, Los resultados definitivos podrían tardar en conocerse días o incluso semanas. Esta �ltima, tambi�n ha sido postulada como importante en la salud mental durante periodos de confinamiento31. Las comunidades educativas financian parte importante de la educación pública en este país. Todos los datos fueron analizados en el software estad�stico Stata versi�n 14.0 (Stata Corporation, College Station, TX). Lo anterior, llev� a un bloqueo econ�mico mundial, cierre de aeropuertos y disminuci�n de actividades tur�sticas y educativas, entre otras4. En este sentido, la respuesta del Estado durante este periodo de rápida transición se vio limitada en estas dos dimensiones, lo que a su vez generó que el impacto de la pandemia sobre estas organizaciones, docentes y estudiantes haya sido bastante heterogéneo (Barrantes et ál. La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha tenido más de 17 meses para planear un regreso a las aulas, pero la confianza ciudadana en las clases presenciales seguras está en su peor momento. Los trabajos recientes encuentran que los estudiantes hicieron poco esfuerzo por aprender, situaci�n marcada en pa�ses con infraestructuras educativas d�biles o con cierre de escuelas m�s prolongados26. Results: 81.06% of the parents did not accept the return to class in person. 2021; 57: 403-408. doi: 10.1111/jpc.15234, 9. Hospital Infantil Napole�n Franco Pareja. En las �reas de trabajo: 35,5 % trabajaba en otras actividades; 26 % en �reas de la salud; 16,1 % en administraci�n-gerencia; 9,4 % en derecho-docencia; 6,6 % en ingenier�as; y 6,2 % independientes. 1) Lo que llaman regresar a clases presenciales no significa que la escuela que existía antes de la pandemia se vaya a restaurar, esa escuela ya no existirá. Licencia Creative Commons Atribuci�n 4.0 Internacional. Otros retrasos se pueden deber al sistema descentralizado en el que los estados tienen su propias normas, Si los republicanos toman el control de las dos cámaras del Congreso, hasta hoy en manos demócratas, podrán bloquear la agenda del presidente, El triunfo de algunos de los candidatos republicanos respaldados por. doi: https://doi.org/10.18273/saluduis.53.e:21018, Revista de la Universidad Industrial de Santander. La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha tenido más de 17 meses para planear un regreso a las aulas, pero la confianza ciudadana en las clases presenciales seguras … Si bien estos puntos son integrales, el cognitivo podr�a ser el m�s relevante. Reyes M. Research in the Time of COVID-19: Challenges of research ethics committees. “La brecha entre lo que cree y visualiza el gobierno, y la realidad que nosotros vemos en las escuelas, es enorme”, nos dijo la directora. El 87,2 % ten�a entre 1 y 2 hijos. Los factores asociados sugieren una forma de protecci�n familiar. Como resultado de la suspensión, se estima que más de 10 millones y medio de estudiantes del nivel inicial, primario y secundario se vieron afectados por esta medida. Desde antes de la 7:00 de la mañana, estudiantes llegaron a las escuelas de educación básica para hacer fila, pasar los filtros sanitarios e ingresar a las aulas tras un año y cinco meses sin acudir de manera presencial a clases. En la práctica, nada cambia para las comunidades escolares que siguen sin recibir apoyos que reflejen que son una prioridad nacional. Emerg Infect Dis. Se mantuvo el anonimato en todas las encuestas, dado que no se preguntaba el nombre de los participantes o alg�n dato que lo identificara, adem�s el env�o de la encuesta a los correos electr�nicos de los pacientes lo hac�a le m�dico pediatra tratante. De acuerdo con datos de la literatura mundial, los ni�os representan entre el 1-5 % de los casos diagnosticados de COVID-19. Pero incluso si los republicanos terminan con solo una pequeña mayoría en la Cámara, se cerrará la puerta a la agenda legislativa de Joe Biden para los próximos dos años. Un estudio de Barrantes et ál. El resto de las variables asociadas se presentan en la Tabla 2. Las variables que obtuvieron una p≥0,20 en el an�lisis bivariado se mantuvieron para la exploraci�n de asociaci�n en el modelo de regresi�n binomial. El proceso consta de 4 simples pasos: 1. The percentage of parents who wished to maintain their children's schooling through virtuality and the factors associated with not accepting the prompt return to face-to-face classes were determined. El profesor Francisco Bravo, líder de la sección IX de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y director de una escuela primaria en Ciudad de México, nos dijo que se siente afortunado de poder comprar cloro con recursos ahorrados del último pago que recibieron del Programa Escuelas de Tiempo Completo, en octubre de 2019. 2020; 293: 113429. doi: 10.1016/j.psychres.2020.113429, 30. En diciembre del 2019, en Wuhan, provincia de Hubei, China, detectan casos de una “neumon�a”, de etiolog�a desconocida1. El Partido Republicano recuperará el control de la Cámara de Representantes en las elecciones legislativas de mitad de período de Estados Unidos según proyecciones. Revista Iberoamericana de Educación, vol. Marques de Miranda D, da Silva Athanasio B, Sena Oliveira AC, Simoes-E-Silva AC. Esencialmente, las encuestas hoy les preguntan: ¿qué prefieres, salud o educación? La elaboraci�n y ejecuci�n de esta investigaci�n cumpli� a cabalidad los principios �ticos fundamentales de autonom�a, justicia, beneficencia y no maleficencia. Algunos otros directores que entrevistamos dijeron que la comunicación con las autoridades es de una sola vía. Educación y regreso a clases presenciales en Perú Fecha: 04/03/2022. Knowledge, attitudes, and fear of COVID-19 during the rapid rise period in Bangladesh. Agregaron que un dato relevante que arroja la consulta es que la voz de niñas, niños y adolescentes sobre el regreso a clases va en sentido opuesto a la opinión de las personas adultas, pues mientras las y los primeros se pronuncian por volver a las aulas en 68%, los segundos lo hacen en sentido contrario en similar proporción. Int J Environ Res Public Health. Bonell C, Melendez-Torres GJ, Viner RM, Brooke Rogers M, Whitworth M, Rutter H, et al. Creemos que los padres pueden observar potenciales cambios de comportamiento y alteraciones f�sicas como las evaluadas en la encuesta. Para prevenir el incremento de contagios transmisión de coronavirus en San Luis Potosí, debido al aumento de positividad en las pruebas que se realizan en centros de salud, laboratorios privados y hospitales, el secretario de Salud, Daniel Acosta Díaz de León, dijo que se recomienda un regreso a clases en la fecha oficial señalada, … No automedicarse. En el comunicado se exhorta a que la nueva regulación establezca la obligatoriedad de la prestación del servicio educativo presencial y que solamente de manera excepcional y debidamente justificada se brinde educación semipresencial y a distancia. Las exigencias de las autoridades hacia las y los directores y docentes han sido muy grandes durante la pandemia. Desde aprender a dar clases desde casa hasta pagar sus propios dispositivos electrónicos e internet, los maestros han enfrentado ciclos escolares complicadísimos sin recibir mayor apoyo. Jeffs E, Lucas N, Walls T. CoVID-19: Parent and caregiver concerns about reopening New Zealand schools. Al analizar las variables ajustadas por edad del padre, que fueron significativas para no aceptar el retorno a clases presenciales, los padres con hijo mayor de 10 a�os, (RP: 2,64; IC 95 %: 1,48-4,72; .<0,001), convivir con personas mayores de 70 a�os (2,20: IC 95 %: 1,46- 3,29; .<0,0001) y conocer alguna persona que hubiera fallecido por COVID-19 tambi�n se encontraron asociadas (RP: 1,86; IC 95 %:1,42-2,44; .<0,0001). Se determin� el porcentaje de padres que deseaban mantener la escolarizaci�n mediante la virtualidad y los factores asociados que motivan a no aceptar el pronto retorno a clases presenciales. Se considera, con mucha cautela, que la poblaci�n encuestada de mayor nivel socioecon�mico tiene un sentido de autocuidado mayor y que la percepci�n de niveles bajos puede ser diferente, como ha sido reportada en otros estudios9, y, probablemente, en nuestra poblaci�n esta variable juegue un papel importante para aceptar o no el retorno a las clases presenciales. Viner R, Russell SJ, Croker H, Packer J , Ward J , Stansfield C, et al. Esta decisión puede ser modificada en función de la evolución de la pandemia, para ello las mesas técnicas de educación en emergencia y de salud, así como la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Consejo de Educación Superior se encargarán del monitoreo quincenal del programa e informarán al COE. Incluso hay regiones que están tratando el tema de adelantar el inicio de clases. World Med Health Policy. Si bien, la edad podr�a ser un factor que hace a los ni�os mayores m�s vulnerables a la depresi�n31, esto no fue encontrado en el presente reporte. El otro s�ntoma expresado fue la ansiedad, el cual es homog�neo en todos los grupos de edad. La principal fortaleza de este estudio es ser el primero que se lleva a cabo en el territorio colombiano. Jackson C, Mangtani P, Hawker J, Olowokure B, Vynnycky E. The effects of school closures on influenza outbreaks and pandemics: systematic review of simulation studies. R�pidamente, se plante� el regreso a los colegios; sin embargo, es probable que exista un rechazo de los padres por el regreso a clases de forma presencial o mediante alternancia. “Covid-19 y educación superior en América Latina y el Caribe: efectos, impactos y recomendaciones políticas”. Casi la mitad de niñas, niños y adolescentes expresaron su deseo de estar con sus amigas y amigos. El futuro de Trump y otras 3 cosas que están en juego en la batalla por el Congreso en las elecciones de mitad de término en EE.UU. Children and the return to school: how much should we worry about covid-19 and long covid? Ojalá fuera al revés. Esta medida fue una estrategia que busc� mantener el proceso educativo y evitar retrasos en el aprendizaje y desarrollo de los ni�os. Esta situaci�n ya ha sido descrita por otros autores, quienes reportaron como factor asociado a mantener el aislamiento los altos niveles de temor a enfermar, consider�ndolo adem�s como un comportamiento de salud preventiva que es m�s evidente en la poblaci�n con m�s alto nivel educativo, sexo femenino, edad avanzada y residencia en zona urbana11. 53: e21018. A esta enorme incertidumbre se suma que, a menos de 20 días del regreso —"llueve, truene o relampaguee", según el presidente Andrés Manuel López Obrador—, las comunidades educativas tienen muy poca información oficial. Regreso a clases presenciales al 50%; padres de familia reclaman falta de opciones. Adem�s, las escuelas son fundamentales para el desarrollo y bienestar de ni�os y adolescentes, no solo en el aspecto acad�mico, sino tambi�n en habilidades sociales, emocionales y oportunidades para la actividad f�sica24. El 9 de enero de 2020, la Organizaci�n Mundial de la Salud (OMS) informa que las autoridades chinas determinaron que el brote se deb�a a un nuevo tipo de coronavirus, hoy denominado SARS-CoV-2, y que causa la enfermedad conocida como COVID-19, causante de cuadros asintom�ticos, leves y neumon�a severa, que puede ocasionar la muerte1, siendo motivo de gran preocupaci�n a nivel mundial a principios del a�o 2020. Es el portal único de trámites, información y participación ciudadana. Por ejemplo, el último boletín de la SEP convoca a las comunidades educativas (directoras, maestras, padres de familia y alumnos) a participar en las jornadas de limpieza que arrancan el 11 de agosto. Y para hacer frente a las necesidades para reabrir los planteles, el presupuesto educativo para 2021 tuvo un nulo crecimiento en términos reales respecto al año anterior. Regresan mañana a clases 24 millones de alumnos. No obstante, hay recomendaciones de gobiernos y sociedades cient�ficas para el retorno de forma presencial de los estudiantes. Seis meses después, la opinión se ha invertido: en julio de 2021, solo 35% estaba de acuerdo. Los niños necesitan sus propios espacios. 2020; 26; 368: m1198. Otro trabajo anota que los ni�os menores de diez a�os tienen menos transmisibilidad en comparaci�n con los ni�os por encima de esta edad21, condici�n que debe tenerse en cuenta al momento de tomar decisiones en salud p�blica e infantil; este dato coincide con los hallazgos del presente estudio, donde se encontr� que los padres con ni�os mayores de diez a�os consideran esta edad como un factor asociado a la decisi�n de mantener la virtualidad. Es evidente, consideraron, que ls personas adultas privilegian la salud de niñas, niños y adolescentes desde una dimensión física, sin tomar en cuenta la salud emocional y psicológica que se ven deterioradas debido a la falta de interacción social con personas de su edad, gustos e intereses. “Presentación. 23 - 58 Urbanizaci�n El Bosque. De acuerdo con el Minedu, se tiene previsto que los escolares regresen a las clases presenciales la última semana de marzo. Retorno a clases presenciales: ¿Qué está bien y qué está mal en el plan del Minedu? Having children older than 10 years (PR: 2.64; 95% CI: 1.48-4.72), living with people older than 70 years (PR: 2.2; 95% CI;1.46-3.29), and knowing someone who died from COVID-19 (PR: 1.86; 95% CI 1.42- 2.44) were associated with not accepting the return to face classes. 2020; 39(12): 388-392. doi: 10.1097/INF.0000000000002899, 14. El fracaso comunicacional del regreso a clases en México, Russell Banks wrestled with our hopes, ideals and regrets, The first audiobook of the Jan. 6 report was a feat of logistics. Epidemiological characteristics of 2143 pediatric patients with 2019 Coronavirus disease in China. Lancet Child Adolesc Health. Otros problemas como desigualdad en la educaci�n y en la salud aparecer�n con mayor impacto en la poblaci�n vulnerable, debido a la pobreza en s�, a la presencia de pacientes con enfermedades cr�nicas, discapacidad, necesidades educativas especiales y a la limitaci�n de acceso del aprendizaje a distancia29,31,34.