Se precisará acceso a la tecnologías abiertas y ágiles, una práctica docente profesionalizante, un liderazgo renovado, creativo y adaptativo. “En las universidades públicas de Brasil, más del 95% de la producción científica ocurre en las universidades. Y aún así, esto no es suficiente; debemos  construir un pacto social y educativo fortalecido capaz de terminar con la in-equidad educativa y achicar las desigualdades para que el bienestar de las naciones sea equivalente al bienestar de cada uno de sus ciudadanos. MAIN TOPICS. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. La visión del humanismo, entendida desde el enfoque pluridimensional y en perpetua evolución, está … El propósito del texto es así mucho más sencillo, ... Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 109 Tabla 2. Deberemos implementar procesos de evaluación continua y sistémica. “Necesitamos un nuevo contrato social … Todo sistema social que reconoce y defiende los principios de equidad y rechaza la desigualdad debe comprender la emergencia social y educativa que deberemos enfrentar una vez que hayamos dejado atrás esta pandemia y nos encontremos cara a cara con sus secuelas. endobj Web“Planificar un futuro mejor para el mundo de hoy”, podría ser el leit motiv de los planificadores de la educación en todo el mundo, y del IIPE en particular. Por eso, las oportunidades educativas han de brindarse en distintos espacios naturales, culturales y sociales, tanto físicos como virtuales. Así mismo, no solo se deben generar las condiciones adecuadas para que los docentes puedan cooperar y compartir información respecto a sus prácticas sino que además las escuelas deben comprender que toda práctica exitosa debe ser considerada un recurso público y debe ser compartida. Es en ese sentido que ocupa un rol social fundamental  La diversidad de la escuela enriquece a todos los alumnos y alumnas, debemos repensar el rol de la escuela física para enriquecer sus posibilidades. Somos 69 instituciones públicas y éstas serán fundamentales para que los países de América Latina y el Caribe puedan lograr una recuperación económica” aseguró la rectora Pires de Carvalho. El 10 de noviembre de 2021, el esperado informe de la UNESCO, Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación; resumen, se presentó en París en la Conferencia General de la organización. Debemos no solo decir que aspiramos a ubicar a cada alumna/o en el centro del aprendizaje, sino que debemos verdaderamente reconocer que el proceso educativo solo tiene sentido cuando los derechos, las necesidades y las voces de cada uno de ellos y ellas es  considerada. 2MAYOR, Federico. Si bien, los medios reportaban noticias de la existencia de un nuevo virus, la mayor parte del mundo estaba al margen, … Ahora bien, la irrupción de la Covid-19 en nuestras vidas ha evidenciado que la forma de enseñar … WebCuatro, construir hoy el futuro de la educación. Webeducación del futuro, en el contexto de su visión del “Pensamiento Complejo”. En Argentina, la profesionalización de la práctica docente debe incluir mejoras contractuales y salariales así como también mejores y más profundos procesos de evaluación continua. Desde la Fundación SM destacan que el informe es un hito inicial y que sus desafíos deben ser bajados a la sala de clases. Organizamos tres diálogos distintos: dos de profesores y uno de estudiantes. Entre 1993 y 1996, una segunda comisión internacional bajo la dirección de Jacques Delors, ex presidente de la Comisión Europea y ex ministro de economía y de finanzas de Francia, preparó un informe titulado La Educación encierra un tesoro, el cual recordó la importancia de un enfoque humanista de la educación. Tendremos que rediseñar la currícula e implementar intervenciones de impacto. El mismo debe incluir explícitamente el derecho a la información digital y las tecnologías y debe abarcar a las personas de todas las edades garantizando el aprendizaje a lo largo de toda su vida. Los resultados de la consulta pública mundial con 1.200 personas de casi 100 países aparecen en el informe Caminos hacia 2050 y más allá: Resultados de una … WebInvertir en la educación de la primera infancia es una de las mejores decisiones que puede hacer un país para el futuro de las nuevas generaciones. Para ello, presentó las estrategias que tienen planteado seguir desde las Universidades del Caribe: resiliencia, reputación, e ingresos. El proyecto está generando de forma innovadora una serie de nuevas perspectivas sobre los futuros de la educación superior, con base en las consultas con las y los expertos en educación superior, el  público en general y los jóvenes. Este proyecto de la UNESCO IESALC sobre los futuros de la educación superior tiene como objetivo estimular el pensamiento y las ideas creativas sobre los futuros de la educación superior hasta 2050. Todo quedó condensado en el libro Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, publicado en el año 2000. La tercera ventana se refiere al crecimiento de una modalidad que ha sido utilizada desde antes de la pandemia: la educación a distancia. La OIE dirige la … Objetivos y características de la EA y la EDS. Las claves de la educación del futuro. El informe completo en https://losfuturosdelaeducacion.org/, Su dirección de correo no se hará público. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. El informe sobre Los futuros de la educación es el último de un conjunto de informes mundiales encargados por la UNESCO cada quince años para hacer frente a los desafíos futuros y para incitar al cambio y proporcionar las recomendaciones estratégicas para la educación. Las creaciones artísticas deben presentarse en formato JPEG, JPG, PNG o JPEG y no superar los 10MB. Transdisciplinariedad: Una mirada para la Educación Intercultural en Latinoamérica. )��\H�E�VB�9�)�B,q��R�+3�7������Nj�.b'ޱB����ET�)�"�0�{�~��L��@L���'#v�s �&�S*��DA��ܲ����B7ND�����2^���ÂF�d�w��(�QXd��x,�U(��=]!�l��vأ3~��x%I�jyVJ$��#���y{S[��js�ʪ�1��J^fE(N�>_`7����˟ϰ�r���0A Image source: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:France_in_XXI_Century._School.jpg. En este sitio web se utilizan cookies para optimizar la funcionalidad y brindar la mejor experiencia posible. WebEs imperativo que todos aquellos que tienen la carga de la educación estén a la vanguardia con la incertidumbre de nuestros tiempos. You also have the option to opt-out of these cookies. 3. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Explore las últimas noticias, eventos, informes y otros recursos relacionados con el proyecto sobre los Futuros de la educación superior de la UNESCO IESALC. Estas dos tendencias educativas que han transitado por más de cuatro (4) décadas, la Educación Ambiental … Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. <>/Metadata 101 0 R/ViewerPreferences 102 0 R>> Presidente de la Asociación Escuelas Lincoln. Webde las Matemáticas desarrollados por la UNESCO para el SERCE. Estamos buscando personas con talento de todo el mundo para que nos ayuden a hacer frente a este reto. Learning Public health Science and environment Se trata de personalidades muy destacadas con amplia experiencia en la educación superior. Otros ejemplos del arte de Wilson están disponibles aquí. Puede encontrar aquí otras imágenes de esta serie. WebEl planeta necesita comprensiones mutuas en todos los sentidos. La última ventana es la cooperación internacional. El informe Aprender a ser, alertó sobre los riesgos de las desigualdades, la privación y el sufrimiento, y subrayó las características universales de la educación. Era enero de 2020 y estábamos en la … Fortalecer el compromiso público de la educación como bien común: las decisiones que los sistemas educativos tomen durante la pandemia del COVID-19 … Octubre 1999. x��=ˎ�F�w���l&��Ǯᅭ��όg%�`�@��- La escuela expone diferentes puntos de vista, creencias y formas de vida a sus alumnos y alumnas. Para quien desee conocer y participar en la iniciativa Los futuros de la educación, puede ingresar al siguiente link: https://es.unesco.org/futuresofeducation/get-involved/tu-vision-de-la-educacion-en-2050, Subscríbete a Milenio Diario y descarga la edición impresa, suplementos y hemeroteca, Para darte la mejor experiencia de usuario y entrega de publicidad, entre otras cosas. Para más información, sírvase contactar a la coordinadora de “Los futuros de la educación superior”, Emma Sabzalieva en e.sabzalieva@unesco.org. WebReimaginar juntos nuestros futuros se sitúa en la línea de los dos históricos informes anteriores que siguen siendo referentes esenciales en todo debate sobre la enseñanza y que sirvieron para estructurar las políticas de educación en el mundo: el llamado informe Faure publicado en 1972 con el título Aprender para ser, y el denominado informe Delors que vio … COVID-19, vuelta a clases y percepciones de las familias: ¿qué podemos aprender de Uruguay? Por su lado, Myriam Moïse secretaria general de las Universidades del Caribe se sumó al evento para presentar los retos que afrontan las instituciones de educación superior, asumiéndolas como las “comunidades del conocimiento”. La educación transforma vidas y está en el centro de la misión de la UNESCO de construir la paz, erradicar la pobreza e impulsar el desarrollo sostenible. Esto es particularmente importante en relación con las nociones de educación superior que se han vuelto predominantes, pero que no reflejan la pluralidad de tradiciones de conocimiento que existen. Los recursos reunidos en el Centro de documentación hacen parte de la base de conocimientos de la OIE sobre el currículo y los sistemas educativos. Esto sirve para reexaminar el conocimiento, la educación y el aprendizaje y hacer frente a los desafíos de hoy y del futuro. España: malestares educacionales y sus relatos. Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. El cierre del evento estuvo a cargo del director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), Francesc Pedró, quien aprovechó la cita para presentarle a los asistentes las cuatro ventanas de oportunidades para el 2030 que la pandemia ofrece a las instituciones de educación superior. Universidades del futuro visión 2030. WebLa iniciativa “Los futuros de la educación” nace en noviembre de 2019, con la aprobación de los 193 países que conforman la Asamblea General de la UNESCO. El debate sobre la educación del futuro no es una novedad. Alejandro Tiana, coautor de la reforma educativa: “Estamos intentando cambiar la cultura escolar” Artífice de la gran... Ene 11, 2023 | Destacado portada, Documentos de Interés | 0 Comments. Las universidades y las credenciales alternativas. IIPE UNESCO | Oficina para Latinoamérica y el Caribe, 10ª Estrategia de Medio Término 2018-2021, Planificar la educación, construir el futuro, Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, La Oficina para América Latina y el Caribe, Educación y Formación Técnica y Profesional, Sistematización de respuestas ante la COVID-19, Análisis comparativos de políticas de educación, Programa Regional de Formación en Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas, Programa de Formación en Políticas Digitales en Educación para la República Argentina, Programa de Formación en Políticas Digitales (portugués), Programa de Formación en Políticas Docentes, Curso Virtual de Planeamiento Educativo con Sensibilidad a las Crisis (portugués), Curso sobre el Uso de la Información para el Planeamiento Educativo, Red de Especialistas en Política Educativa de América Latina, Suscríbase para recibir las últimas novedades. La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) y el Espacio Común de Educación Superior en Línea … Invitamos a los docentes a que se sumen al movimiento Los Futuros de la Educación, proyectar las propuestas del informe para su concreción e incidir en nuestras aulas y comunidades educativas”, afirmó el director de la Fundación SM en Chile, Rafael Gómez. Fuente de la imagen: Usado con permiso del Instituto de Sistemas Informáticos A.P. En un mundo cada vez más tensionado por la información falsa, éste es posiblemente el reclamo más urgente del documento. En el artículo «Reclamar un futuro inexistente: El informe Faure, el humanismo de la UNESCO y la necesidad de liberación de la educación», Biesta presenta … París, 4 de abril de 2016 – Hoy se realizó una ceremonia de firma de dos recomendaciones internacionales sobre educación que reflejan las nuevas tendencias … La educación Inicial en la era pospandemia de coronavirus. Esta imagen, titulada “El ascenso de la escuela informatizada” fue producido por el ilustrador futurista japonés Shigeru Komatsuzaki en 1969. “Necesitamos un nuevo contrato social para la educación, que pueda reparar las injusticias y eliminar las múltiples brechas existentes, al tiempo que transforma el futuro”, concluye el informe que presentó en Chile la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y que fue publicado en español en colaboración con la Fundación SM. Temas relevantes para el contexto chileno
Si bien el informe analiza el contexto mundial, hay puntos relevantes que hacen sentido en nuestro país: asegura que el nuevo contrato social debe brindar equidad y acceso a la educación; habla de la necesidad de eliminar brechas en los aprendizajes, en el acceso a la tecnología y a la educación a distancia; y enfatiza en que las políticas educativas deben impulsar el progreso del aprendizaje de cada alumno y la cooperación. ¿Por qué incorporar las Ciencias de la Computación en el currículo escolar? Este texto es, pues, publicado por la UNESCO como contribución al debate internacional sobre la forma de reorientar la educación hacia el desarrollo sostenible. Enfatizar la participación y los derechos de los niños, niñas y adolescentes durante su proceso educativo: tenemos una deuda significativa en materia de la participación de los niños y  las niñas en los procesos educativos. Debemos repensar el espacio social de la escuela para otorgarle una jerarquía mayor a la que ha sabido tener y para que en ese espacio sucedan disparadores lúdicos para el aprendizaje y la  inspiración, capaces de  aumentar? Este cambio requiere movilizar a todos y todas sin excepción para crear hoy un futuro más equitativo, justo y sostenible, donde nadie se quede atrás”, agregó. Estos principios universales de equidad deben ser abrazados por todos los pueblos y todas las naciones, defendidos por todas las sociedades y  organizaciones civiles. ¿Dónde están los $ 250 mil millones para reactivación que prometió el ministro Ávila? Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro; Find content eg: title, city, activity, people OPTIONAL - Only in: Audio recordings. El Centro de Documentación de la OIE reúne y pone a disposición materiales y recursos informativos sobre el contenido de la educación, los procesos de desarrollo curricular y los métodos de enseñanza. Los progresos concomitantes de la cosmología, las ciencias de la tierra, la ecología, la biología, la prehistoria, han modificado las ideas sobre el Universo, la Tierra, la Vida y el Hombre mismo. Las cuestiones planteadas por la imagen sobre cómo las máquinasinteractuarán con los humanos en ambientes de aprendizaje pueden ser o no ser relevantes en el presente. Los resultados de la consulta pública mundial con 1.200 personas de casi 100 países aparecen en el informe Caminos hacia 2050 y más allá: Resultados de una consulta pública sobre los futuros de la educación superior, una grabación del seminario web y un sitio web interactivo. Conocer lo humano es situarlo en el universo y a la vez separarlo de él. “Debemos reconocer la importancia del rol transformador de las y los profesionales de la educación; es fundamental cultivar comunidades educativas inclusivas, seguras y sanas; debemos garantizar la equidad de acceso al conocimiento y equipamiento digital; y es más necesario que nunca que los planes de estudio se centren en aprendizajes para la ciudadanía global y local, abordando aspectos tan centrales para el siglo XXI como el cuidado del medio ambiente, la interculturalidad, el bienestar socioemocional, el enfoque de género y la interdisciplinariedad”, sostuvo. Nuevas universidades, mitos y verdades La apertura de nuevas universidades, sin un verdadero análisis estratégico de... jjbrunner|8 Ene, 2023| Destacado portada, Documentos de Interés. <> ¿Cómo murió Victoria Lee, la joven promesa de las artes marciales mixtas? Cuando una escuela esconde información valiosa, se ve debilitado el sistema educativo en todo su conjunto. Continue Reading. Desarrollo infantil temprano y educación inicial. En el artículo «Reclamar un futuro inexistente: El informe Faure, el humanismo de la UNESCO y la necesidad de liberación de la educación», Biesta presenta la visión educativa del informe Faure como humanista y democrática y subraya que es necesario proporcionar una educación a lo largo de toda la vida. Download. Debemos reivindicar los compromisos asumidos y establecer nuevos compromisos que puedan estar a la altura de los desafíos. Reforzar la innovación en el currículo y el aprendizaje, Garantizar la calidad y la pertinencia de la educación y el aprendizaje, Dirigir el diálogo mundial sobre el currículo, Desarrollar las capacidades institucionales, Protection from Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Condiciones de utilización y política de confidencialidad. Reforzar la innovación en el currículo y el aprendizaje, Garantizar la calidad y la pertinencia de la educación y el aprendizaje, Dirigir el diálogo mundial sobre el currículo, Desarrollar las capacidades institucionales, Aprender a Reconstruir un Mejor Futuro de la Educación. la experiencia de todos. Por otro lado, tratamos de encontrar la manera de eliminar las limitaciones que supone partir del pasado y del presente en nuestra visión de futuro. These cookies do not store any personal information. La necesidad de proteger el financiamiento local e internacional de la educación pública: para evitar una catástrofe sin precedente, los Estados y gobiernos locales deberán trabajar con los organismos internacionales y las organizaciones de la sociedad civil a nivel local para garantizar, proteger y si es necesario, aumentar, la financiación de inversiones  en la educación pública. WebLa UNESCO es el organismo de las Naciones Unidas especializado en temas de educación, y el Sector de Educación asume funciones de liderazgo mundial y regional en la materia, … La búsqueda de nuevas fórmulas de enseñanza es una constante que no se deja de investigar o perfeccionar desde los sectores implicados. Ahora bien, la educación para la comprensión está ausente de nuestras enseñanzas. 1. Fuente de la imagen: ‘’The Storyteller’’ ©1992 Kathleen A. Wilson, www.kathleenawilson.com, Esta imagen, titulada “En la escuela”, fue creada por el artista francés Jean-Marc Côté sobre el año 1900 como visión de la educación en el año 2000. #18Nov | Webinar Racismo en la Academia: Perspectivas globales sobre las múltiples formas de racismo y las luchas por la ... Educación superior y cultura deben trabajar de la mano, “Existe una triple desconexión en la educación superior”, Francesc Pedró, La Universidad como principal actor para alcanzar la meta de sostenibilidad, Ruta para la transformación digital de la universidad pública, Universidad, innovación y futuro en América Latina y el Caribe, El lanzamiento de una encuesta para las universidades latinoamericanas marca la conmemoración del Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, Culmina la CRES 2018 con el compromiso de transformar la educación superior. Capítulo VI: Enseñar la comprensión. Gracias al compromiso y la experiencia de sus organizaciones miembro en materia de prácticas educativas emancipadoras que permiten a cada persona decidir su vida, Emaús Internacional ha contribuido a la consulta mundial «El futuro de la educación» (en francés), propuesta por la UNESCO en 2019 para anticipar el futuro del aprendizaje. La nueva grieta, ahora de la mano de la educación. Prólogo. Al referirse a la Agenda 2030, puntualizó que se transita la última década para cumplir con los ODS y que para lograrlos las universidades deben ayudar a sus países. Medio ambiente, cambio climático y Salvaguardias, Aprender jugando: edutainment para enseñar a niños y adultos, Más allá de los buenos deseos: terminar con la desigualdad requiere transformar la educación. Durante mucho tiempo el principal objeto de la educación ha sido la divulgación del conocimiento. En las sociedades en constante evolución, la misión de la UNESCO es más pertinente que nunca, abordando problemas a nivel mundial culturales, sociales, éticos, científicos y de comunicación diariamente. Traducción: AGUILAR, Vázquez Irasema y THIERRY G., David René. OR search by: ... ©2021 UNESCO Multimedia, Video and Sound ©2021 UNESCO Multimedia V&S Contacts. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.