Los pasos a seguir en la resolución de conflictos seguirá el orden que a continuación se detalla: Finalmente, se llevará el conflicto a la Comisión de Convivencia que procederá a la solución del mismo, oídas las propuestas de los implicados. Deber: Exigir a sus alumnos  el cumplimiento de la realización de estas tareas. La finalidad de las normas de convivencia es mantener un clima escolar adecuado en los centros docentes mediante el desarrollo de los procesos educativos que faciliten la educación del alumnado en los valores del respeto a los derechos humanos, que propicien el ejercicio de una cultura ciudadana democrática que permita la adquisición del compromiso de su defensa por parte de la comunidad educativa. Esta tarea comprende: la organización de grupos de trabajo y la determinación de responsables, como con el establecimiento de las tareas y el establecimiento de tiempos y plazos para realizarlas. La evaluación en la escuela resulta ser compleja para el gestor y el colectivo institucional, ya que es un proceso que requiere una continuidad activa de la realidad educativa. Deber: Exigir a sus hijos el cumplimiento de la realización de estas tareas. 3) De ser posible, guardar el material en muebles metálicos de buena calidad, manteniéndolos debidamente ventilados. -Reiterada y continuada falta de respeto al ejercicio del derecho de estudio de los  compañeros/as. que han traído como consecuencia una mejora constante y constatable de la convivencia. Atrae alumnos a tu institución empleando marketing educativo. Las medidas que específicamente se apliquen por el incumplimiento de las normas de convivencia habrán de tener un carácter educativo y no perjudiquen los derechos del alumnado. La devolución se hará personalmente a los padres/tutores legales. TERCERA ETAPA: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PLAN DE. Un alumno o alumna de primer curso de primaria no reconoce los números del 1 al 10 y le faltan las habilidades matemáticas básicas. Los supuestos o factores externos que plantean riesgos u oportunidades al proyecto. nuevo o combinar ambas alternativas”… Los usuarios de los baños están obligados a hacer un uso correcto de los mismos, mantener las mínimas normas de higiene, ahorro de agua y papel así como permanecer en ellos el tiempo absolutamente necesario. En Ayuda en Acción, de hecho, la música es protagonista de más de un proyecto de innovación educativa. filosofía de la mejora continua. relevantes y significativas que incluyan nuevos modos de organización curricular y Deber: Enseñar el cuidado y buen uso del material y velar por el cumplimiento de las normas en relación al respeto por las cosas propias y ajenas. El desarrollo emocional y social, conocimientos del proceso de desarrollo de infantil, liderazgo adaptativo, manejo de herramientas para generar interacciones positivas y relaciones colaborativas con los padres, son algunas de las competencias a priorizar en dichos marcos. Exigir a su hijo buena conducta y atención en clase. Reprogramación o reforzamiento de los talleres. Hacer análisis individuales y por pares de los resultados obtenidos de encuestas y resultados de aprendizaje. Primera Reuniòn Plenaria de Bibliotecarios Escolares. 7.3 PROTOCOLO PARA LA GESTIÓN DE INCIDENCIAS EN LOS SERVICIOS ESCOLARES: 7.4 PROTOCOLO PARA LA INTERVENCIÓN CON FAMILIAS QUE NO RESPETAN NORMAS: El Plan de Convivencia Anual ha de ser referencia importante para educar tanto en el centro como en las familias. El plan de mejoramiento es un conjunto de medidas establecidas por el rector o director y su equipo de gestión para producir, en un período determinado, cambios significativos en los objetivos estratégicos de la institución. x��ǑwF�:||ͮ��B"E)�dJ�c�A����`���Т~n>b��Gt�ͧ��Z���l�Ƈ��|@#++++3+����������WY��ٓ��fO^>|��k� ��|���� Los medios de verificación de los indicadores. No obstante, no todo aquello que se planifica en un centro es un plan de mejora. Manual para Formulación de Proyectos aplicando la Metodología del Marco Lógico. Durante el recreo el alumnado no puede permanecer en el aula ni en los pasillos. 4.- El trabajo del aula será respetuoso hacia los demás y hacia la tarea, manteniendo una actitud de cooperación y aprovechamiento. Dicho Plan contiene tres dimensiones clave: . You can read the details below. Los indicadores o expresión cuantitativa de los objetivos. “La finalidad es valerse del PMI para mejorar lo existente, poner en marcha lo Reparar el daño económicamente. Descarga. FF. la evaluación permanente. A partir de esta información se identifica el problema central, sus causas y consecuencias. dD�B/#�Ʌ�`q���)W�Wi�8����a�v���R��a�g�� 7.1 protocolo general para la resolución de conflictos. La eficacia de este Plan dependerá de la implicación de toda la Comunidad Educativa, por lo que necesita aportaciones desde todos los sectores sociales y someterlas a examen, debate y reflexión. IDENTIFICACIÓN DE LAS ALTERNATIVAS (ACCIONES DE SOLUCIÓN). Especifica lo que se quiere alcanzar poco apoco con el proyecto. Para ir al baño, durante y entre las clases, es necesario el permiso al maestro/a. El no cumplimiento de ésta norma supondrá la retirada de dichos aparatos por parte de cualquier profesor y posterior entrega a la Jefa de Estudios. DESAFIAR LA AUTORIDAD DE UN PROFESOR O PERSONAL NO DOCENTE. En este sentido, la palabra medio significa la acción más conveniente para hacer realidad un motivo al que se le denomina fin. A. En un inicio el proceso se lo tomó con recelo y hasta resistencia de parte de los docentes de nuestro Ecuador, pero de a poco se ha ido visualizando la fortaleza de conocer las falencias existentes en la gestión escolar, siendo parte de nuestro crecimiento profesional educativo. Posibles efectos generados por el logro de los diferentes objetivos valorados. (2010). Gabinete Psicopedagógico Kaposkly. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Lo distribuye al personal docente. La autoevaluación permite a la institución identificar sus fortalezas y oportunidades, con lo que podrá definir y poner en marcha un plan de mejoramiento en la siguiente etapa. 4. 3.- Las normas de convivencia serán de obligado cumplimiento para todos los miembros de la comunidad educativa. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. f La comunicación debe funcionar en todos … 5.2 Normas generales a tener en cuenta en el aula y en el centro. DERFLINGER, Heidrun et al (2007). Modelo De Plan De Mejora Secundaria [34m7x20ywe46] Modelo De Plan De Mejora Secundaria Uploaded by: gloria November 2019 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Factores externos al Proyecto que tienen que darse junto con el objetivo del proyecto. Asegurar el seguimiento de las trayectorias escolares considerando la historia personal Deber: Mostrar respeto por los alumnos y reforzar aquellas conductas que demuestren buen comportamiento, 5.4  APLICACIÓN DE MEDIDAS Y PROCEDIMIENTOS ANTE CONDUCTAS CONTRARIAS A LA CONVIVENCIA. Deben planificarse cuidadosamente, llevarse a la práctica y constatar sus efectos. Puede ser uno, si es muy estratégico y la prioridad clara de la titularidad, o se pueden marcar varios objetivos. establecer el camino de mejora, llevándonos de lo observado a lo deseado. SILVA, Iván. Cualquier medida/s aceptadas por el alumno o familia, incluida procedimiento de mediación. ���e.eV�":{y��A���?�>=��ﳯ�-������� 1"�e�r��_-2�̛*�}�����'�.��~�nySډ¯�LUE.GȞ��K�^-^����,��?V��3@�Y�t-sU�Kɞ}�4�"f���2"/t�oS�\geS溜�QFY��E����B:$�n`y��ɖz��]j����V���������Y�u��%r+��a5:������ 7�R��{���j�!s٪�������c���� ?e����u�?VeB3�Ñv�;*�o}a�K��%��ԳP���W�3`�6[�%w�C��ܮ���a��J'i+"�.�Z�(O��>�V�e��0M�a�5|;�ڥЋ �a)�c�@��ҹ� �#1�.o�� tGy#�Z����X���;$�?���K��e2� El plan de mejoramiento contiene objetivos, metas, resultados esperados, actividades que se realizarán y sus responsables, así como el cronograma, los recursos necesarios para llevarlo a cabo y los indicadores para hacer seguimiento a su ejecución. Instituto Académico Johanesburgo Plan de … Puede ser conveniente la formación en el desarrollo de un plan de mediación en el Centro u otras experiencias educativas que estén resultando preventivas y eficaces en otros centros. Estas estrategias serán impulsadas desde el equipo de Gestión de la convivencia y desde la acción tutorial. -Se aplicará un “tiempo fuera” mientras dure la actividad y observará el trabajo de sus compañeros. Derecho: Recibir una enseñanza con orden y sin alteraciones graves en el aula. 1. Queremos que los niños-as aprendan a desenvolverse mediante reglas de colaboración y resolviendo los conflictos de manera justa y formativa. SABER SER PERSONA: La meta de la educación es aprender quién es uno mismo y llegar a serlo. Este es el momento en el que el establecimiento educativo recopila, sistematiza, analiza y valora información relativa al desarrollo de sus acciones y los resultados de sus procesos en cada una de las cuatro áreas de gestión. Un Plan de Mejoramiento es el resultado de un conjunto de procedimientos, acciones y metas diseñadas y orientadas de manera planeada, organizada y sistemática desde las instituciones. El agua provisora de … manera que favorezcan la convivencia armónica en el ámbito escolar. Al hacer esto, todas las que eran causas en el árbol de problemas se transforman en medios en el árbol de objetivos, los que eran efectos se transforman en fines y lo que era el problema central se convierte en el objetivo central o propósito del proyecto. Lograr la inclusión, permanencia y egreso de todos los alumnos a través de propuestas COMITÉ DE CONVIVENCIA Mejorar el ambiente escolar. 7.4 Protocolo para la intervención de familias que no respetan normas. Curso 2019-2020, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. Las conductas deberán ser corregidas en el plazo más corto posible con medidas educativas relacionadas con la conducta a corregir. … A convivir se aprende conviviendo y por tanto, en los centros escolares tiene especial trascendencia todos los procedimientos que regulan el buen clima, la participación, la cooperación y la armonía. Deber: Acatar las instrucciones una vez recibidas las explicaciones oportunas. FF. Activate your 30 day free trial to continue reading. Esperemos les ayude para … Directiva N 012 -2013 Ugel N/Agp, Orientaciones para El Desarrollo Padres de familia capacitados en temas relacionados con el rol de la familia en la educación de los hijos. Orientaciones educativas para el alumnado con altas capacidades intelectuales... Trabajo final redes sociales como entornos educativos- jakes mauro. Unidad de Aseguramiento de la Calidad FORMATO PLAN DE MEJORA Ejemplo y definiciones DIMENSIÓN II: Condiciones de Operación CRITERIO 8: Infraestructura y recursos para el aprendizaje Aspecto a mejorar Plan de acción Actividad del plan de acción Indicador de logro Valor actual del indicador de logro Meta Medio de verificación (Evidencia) Esto, por sí sólo, contribuye al fortalecimiento de las relaciones profesionales, a la consolidación de mecanismos organizados de participación democrática, a la generación de aprendizajes y a la construcción de conocimiento alrededor de nuevas prácticas. Difusión e información del PMI a la comunidad educativa a través del uso de El colegio Nuestra Señora del Rosario (Los Andes-Venezuela) realizó un proyecto educativo para incentivar a sus alumnos y la comunidad educativa en general a utilizar con conciencia el agua, centró diferentes actividades pedagógicas, lúdicas e informativas para propiciar y reorientar que el agua es provisora de beneficios para la vida. Lima: FONDOEMPLEO. El empleo de esta técnica posibilita la identificación de una necesidad de mejora, integrando expectativas, intereses, emociones y opiniones de los involucrados en la escuela estudiada. Socializar el modelo de Autoevaluación enviado por el Ministerio de Educación. Análisis de los materiales por parte de los docentes. Se propuso: -No se facilitará el material y el alumno hará la tarea que le ponga el profesor. ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL MEJORAMIENTO DEL LIDERAZGO DIRECTIVO Y DOCENT... Discurso ii festival de música folclórica, Plan de accion mejora de los aprendizajes. Motivar a la comunidad politécnica a mejorar el nivel de calidad. 1 0 obj Aprueba el Plan Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres PLANAGERD 2014 – 2021. San José: IICA. PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÒN DEL MATERIAL FOTOGRAFICO ANTIGUO. De conformidad con lo establecido en la legislación sobre protección de datos de carácter personal, los centros docentes garantizarán la confidencialidad de los datos personales y de cualquier otra información que pudiera afectar a la imagen y dignidad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa y de la propia institución educativa, de acuerdo con lo dispuesto en la Disposición Adicional Vigesimotercera de la Ley Orgánica de Educación. 8. 6º.Suspensión del uso del comedor, acogida temprana o transporte (máximo 3 días). nuestro “Plan de Mejora” que os hacemos llegar y que compromete a todo el equipo educativo. endobj Se pretende explicar la utilidad general de los resultados de la AEI 2012, su estructura y complementación del Plan Educativo Institucional, tanto en lo documental, como en lo operativo. Identificar los otros problemas que son causas directas del problema principal (que son las causas inmediatas) y colocarlos debajo del problema de desarrollo, las cuales están basadas en la cadena de valor o en el proceso productivo de cada propuesta. La solución de los problemas más severos, en términos de infraestructura, que se hayan identificado en el diagnóstico o autoevaluación. Realizar actividades relacionadas con la mejora de la convivencia a lo largo de todo el curso escolar. etc.) Esta constituye un proceso de reflexión sistemático que se lleva a cabo en compañía de un mediador, sus pares y otros agentes para tomar decisiones que permitan la mejora de la praxis docente. Nuestro colegio ha elaborado un nuevo Plan Estratégico, 2019/2025, partiendo de nuestra Misión, del Plan estratégico institucional de la Provincia y de los documentos marco de las Religiosas de la Asunción. Para conseguirla nos basaremos en los siguientes principios: En los últimos años una de las preocupaciones de los órganos colegiados y de gobierno del Centro ha sido ir mejorando día a día el clima de convivencia. 7º) En el plazo de tres días la Comisión de Convivencia presentará una propuesta de resolución que se notificará a la familia del alumnado sancionado. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Puntualidad a la hora de entrada al centro. de enseñanza que posibiliten aprendizajes significativos y de calidad con especial Cumplir con el cronograma de actividades propuesto por el Grupo Promotor en los tiempos estipulados, vinculando a toda la Comunidad Educativa en el Proceso de Autoevaluación Institucional. Deber: Hacer posible que su hijo tenga el material necesario. La segunda fila contiene el Propósito logrado cuando la ejecución del proyecto haya concluido. ���~�G�5Μ҃��Ѯ~��b��y��&dP��������1���9��5E1��r�u� �E�V�"���=᭠���@�!�������%�:���:[i$�ϭK���+���}k����?��G�Yg��� Inhabilitación definitiva (por acuerdo del Consejo Escolar readmisión curso siguiente). de casos institucionales reales de tres escuelas de. Esta técnica para fomentar el consenso y compromiso de los actores en torno a los problemas que atenderán, las acciones a emprender y los resultados que desean obtener. – Si alguien saca un objeto, el profesor pedirá que se guarde. Curiosidad por conocer los gustos y preferencias a través del diálogo. Deber: Cuidar, respetar y utilizar correctamente el material del centro. Implementación de las Tics en el aula, desarrollando programas que contienen las tarea permite comprender mejor las prácticas institucionales con el fin de introducir los cambios que se requieren y así mejorar los procesos que se desarrollan en la escuela y concretar su Proyecto. Identificar las debilidades y fortalezas que tiene la Comunidad Educativa. Al 2023 la Institución Educativa Inicial y Primaria N° 10790 del caserío Cruz Loma debe ser líder e innovadora a nivel del distrito de Incahuasi, que brindara una educación personalizada y de calidad, preservando la identidad cultural y el medio ambiente; con docentes innovadores y comprometidos en formar integralmente estudiantes autónomos y democráticos con sólidos valores morales. dominen al 80 % las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y obtengan la habilidad de seleccionar la estrategia para resolver problemas matemáticos -resolverán … Deber: mantener un registro diario de retrasos. Derecho: Sean respetados sus pertenencias y las del centro. Click here to review the details. Lograr en un 80% la articulación de la institución con otros niveles del sistema La cuarta fila contiene las Actividades requeridas para producir los productos o resultados. Razonar sobre la necesidad de unas normas de convivencia y de respeto. Para lograr este propósito se aplican cinco instrumentos, en la secuencia siguiente: Análisis de los Involucrados, Análisis de los Problemas, Análisis de los Objetivos, Análisis de Alternativas y Matriz del Marco Lógico: Involucrados son todas las personas y organizaciones que tienen injerencia en el abordaje de determinado problema o cuyos intereses pueden verse afectados positiva o negativamente al buscarle solución. febrero de 2012. 8º.Suspensión del derecho de asistencia al centro (de 3 a 10 días lectivos). A partir de la identificación del problema es posible determinar el objetivo general, que corresponde, frente al problema, en términos de una acción positiva con el fin de contar con un punto de referencia para la definición de propósitos más específicos y la búsqueda de posibles alternativas de solución. Tap here to review the details. Inhabilitación para cursar estudios en el centro hasta fin de curso. El Programa Escolar de Mejora Continua PEMC es un instrumento donde se expresan las voluntades del colectivo docente, es el medio para organizar acciones de mejora y resolver problemas a partir de un diagnóstico, objetivos, metas y acciones para las niñas, niños y adolescentes (NNA). Dentro de cada ámbito, se han señalado una o dos acciones de mejora que se completan con un listado de actividades posibles que las concretan. Interiorización y generalización de las estrategias de resolución de conflictos. SABER VIVIR Y CONVIVIR: Contribuir a la socialización del alumnado, que es una función esencial de la escuela porque en ella se convive, y se puede y se debe hacer el aprendizaje de las HABILIDADES SOCIALES, entendidas como capacidades de relación interpersonal, que intentamos conseguir trabajando: La comunicación, la cooperación, la solidaridad, el respeto a las reglas, saber escuchar, compartir, participar, crear hábitos de trabajo, etc. La posibilidad de acogerse a la terminación conciliada del procedimiento según lo establecido en el artículo 74 del decreto (Ver anexo). <>>> Generar en las aulas y en el centro unas relaciones de confianza y seguridad entre el maestro y el alumno, que se apoyen en el respeto mutuo, respeto a la diversidad, el diálogo y en el trabajo cooperativo y solidario. 2ª jornada plenaria de trabajo del plantel para finalizar la discusión y acuerdos sobre el instrumento 4. Tenemos que seguir ahondando en esta línea de trabajo para superar las dificultades que aún tenemos y establecer nuevas acciones encaminadas a la consecución de los objetivos. endobj Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. Cronograma y cumplimiento del plan. 4 0 obj Procedimiento de conciliación: acuerdo propuesto por el instructor a las partes. ☺☺ ☺☺/☺☺☺/ ☺☺☺☺ ☺☺ ☺☺ ☺☺/ ☺☺☺ / / / / 7.3.- Propuestas de Evaluación del Plan de Mejora En el plan de mejora propuesto hemos previsto el establecimiento de la evaluación del mismo, de modo que se realice la revisión evaluativa de forma oportuna y se garantice Este plan de mejora tiene el propósito de orientar a cada centro educativo para que elabore su correspondiente plan de acción. Proseguir hasta llegar a las causas que son raíces. Ricardo Muller (2010) recomienda los siguientes pasos para elaborar el Árbol de problemas: Colocar el problema principal en el centro. - Estudiantes. – Cuando el alumno acumule faltas injustificadas hasta el 15%  de las faltas totales del mes, será acreedor de una falta leve con apercibimiento escrito que entregará el tutor a los padres con acuse de recibo, dejando constancia.. – Cuando se supere este número de faltas de forma reiterada, se realizará un segundo apercibimiento y notificación al Ayuntamiento, e Inspección si procede. Documento de Apoyo-Plan de Mejora, 2012 Ministerio de Educación de … Lograr que el 80 % de los integrantes de la comunidad educativa participe de la La aceptación de las medidas propuestas determinará que no se inicie el procedimiento. Finalmente, la tercera etapa consiste en el seguimiento periódico al desarrollo del plan de mejoramiento, con el propósito de establecer cuáles fueron los resultados obtenidos, las dificultades y retrasos en la ejecución, los recursos utilizados y las razones por las cuales no se realizaron ciertas actividades. Derecho: Exigir la realización de las tareas para garantizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ministerio de Educación y Ciencias. enero Diciembre CONSEJO ESTUDIANTIL Darse su propio reconocimiento. Deber: Velar por el cumplimiento de estas normas. MEDIOS DE VERIFICACIÓN PARA INDICADORES DE LOS RESULTADOS: Medios y fuentes de información y datos para verificar el cumplimiento de los indicadores de los productos o resultados. Crear un clima de confianza, trabajo y colaboración mediante comportamientos de respeto, valoración y sentido del humor. 4) Utilizar fundas individuales adecuadas para cada formato de papel no ácido, o en su defecto, plásticos como el polipropileno cristal excepto los negativos flexibles. lo cual implicaría se tome en cuenta capacitación docente en las áreas determinadas previamente en la AEI. Se recomienda que éste tenga un horizonte de tres años para los cuales se definirán objetivos, actividades, tiempos y responsables de cada tarea, de manera que se logren los propósitos acordados para cada una de las áreas de gestión. Derecho: Comunicar su desacuerdo de forma respetuosa. El nombramiento de la persona instructora y la posibilidad de su recusación. y potencialidades de los alumnos y al lugar de transmisión cultural que asume la El Plan de Convivencia es una parte importante del Proyecto Educativo. Chile: CEPAL. distintos canales e instancias de trabajo institucional Alfabetizar para Incluir FE Y ALEGRIA de Salta. La elaboración y puesta en marcha de este plan nace del convencimiento de que la convivencia positiva es una de las mejores herramientas para garantizar el proceso enseñanza–aprendizaje. El Ensayadero, por ejemplo, busca acercar la cultura a los menores con menos recursos. Apoyo de padres de familia en las tareas escolares. 5.1 Garantías. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Derecho: Sus hijos dispongan del material e instalaciones en buen estado. Los campos obligatorios están marcados con, Suspensión del servicio de transporte y comedor el lunes 9 de enero. Mejorar el rendimiento escolar de los aprendizajes en los espacios curriculares que 1.- Traer el material y hacer un buen uso del mismo. Aplicar los instrumentos de evaluación a Padres de Familia y Docentes. Rómulo … Deber: Asistir a clase con el material necesario respetándolo durante todo el curso. Seguir impulsando la mejora de la relación familia- centro y entre todos los miembros de la comunidad. Además, el seguimiento permite recopilar información para llevar a cabo un nuevo proceso de autoevaluación, que a su vez dará las bases para la elaboración de un nuevo plan de mejoramiento, al cual también será necesario hacerle seguimiento. “Trabajo Final Plan de Mejora” Séptimo semestre. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. JUSTIFICACIÓN construcción y redefinición de las normas de convivencia institucional. By accepting, you agree to the updated privacy policy. 12 / pp 12-24 / relec / Año 4 Nº4 / 2013 / ISSN 1853-3744 / Dossier • Nuevos tiempos para los sistemas públicos de educación Planes y programas para mejorar el ... Chile, Colombia y México. 2. Escuela Corazón de Jesus; Escuela Chapernal; Escuela Ojo de Agua; Escuela Jorge Borbon Castro; Escuela El Brillante; Escuela San Martin Sur; Escuela El Palmar; ... Plantilla para elaborar el Plan Anual de Trabajo del Centro Educativo. La solicitud de uso de los servicios de comedor y transporte escolar, conlleva que las familias acepten una serie de normas, recogidas en las N.O.F., cuyo incumplimiento será sancionado y dependiendo de la gravedad de la falta cometida puede suponer hasta la pérdida de plaza de los servicios que ofrece el centro, siempre previa supervisión del Consejo Escolar. escuela. Consecución de los objetivos que se pretenden. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El trato con todos los miembros de la Comunidad Educativa debe ser educado y respetuoso. La tercera fila contiene los Productos/Resultados, que serán conseguidos en el transcurso de la ejecución del proyecto. Metodología general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de inversión pública. EJEMPLO en FORMATO EDITABLE El Programa Escolar de Mejora Continua PEMC es un instrumento donde se expresan las voluntades del colectivo docente, es el medio … Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. � 9�P�Af�$����� 8P���ّk���n�M� Q"�����L�ậ��7���a�m���w��3�Z����m÷=w&��U�t�X�\�bU� Ӄ�p��K"��(T�7#��7�$���,�G�>H>{�>[y$�x�O�.A�z������"��ъ-:��$u=NE�t��5:s ��o&4m�:X :�=o����'_2��2����h"ƶ�3��G.�>Y������L���Ѥ��S��. 2 0 obj Para tener una referencia clara de los posibles avances, hay que disponer de un diagnóstico inicial y propiciar evaluaciones coordinadas de todas las medidas y actuaciones o fases de aplicación del Plan. ORTEGÓN, Edgar et al (2005). Cuando esta labor se realiza durante su implementación, se habla de seguimiento o evaluación de proceso. Análisis de los resultados obtenidos en la Autoevaluación. 8º) El procedimiento finalizará con la resolución de la dirección del centro que podrá contemplar la aplicación de medidas o el sobreseimiento del expediente. Eduardo Aldunate (2004) recomienda la necesidad para el buen desarrollo de un plan de mejoramiento reconocer a todos los involucrados, examinar sus intereses y expectativas con el fin de aprovechar y potenciar el apoyo de los involucrados, disminuir la oposición y conseguir el apoyo de los indiferentes. Y más allá del valor incuestionable de letras y números, hoy día se habla también de la importancia de la música, la pintura o las emociones. Según Héctor Medina (2009) es un análisis que consiste en identificar a todos los individuos, grupos y organizaciones que afectan o son afectados por los problemas (u oportunidades) de la situación considerada. El incumplimiento de una norma produce un conflicto de convivencia ya que causa un daño directo o indirecto a los miembros de la comunidad educativa. Dramatizaciones, etc. 7.2 PROTOCOLO PARA LA INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE ACOSO ESCOLAR. Un plan de mejora de la enseñanza debe redundar en una mejora constatada del nivel de aprendizaje de los alumnos. Realizar al inicio del curso reuniones de ciclo o nivel para concretar los protocolos con las personas y programar las actividades a realizar para mejorar la convivencia. Estructura del plan de mejora institucional 1. Interés por la lectura infantil y juvenil. El horario general de clase y permanencia en el centro es de 9:00 a 14:00 horas. Personas, bienes, servicios y demás recursos necesarios para realizar las actividades propuestas. <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> SAPIENS, dic. Lograr una convivencia positiva incide directamente en la mejora de las relaciones personales de todos los miembros de la Comunidad Educativa, en la forma de afrontar los conflictos y en la disciplina. Socialización de la Autoevaluación Institucional al equipo Docente, Padres de Familia y Estudiantes en la Institución Escuela Fiscal Mixta "…" del Recinto…, Cantón Cumandá, los días 7, 8 y 11 de junio del 2012. elaboración del cronograma de actividades para desarrollar el proceso de autoevaluación. De no ser así se considerará falta injustificada. Este curso nos dio la oportunidad de analizar reflexionar y criticar las Plan de Atención a la Diversidad (PAD) Plan TIC de Tecnologías de la Información y la Comunicación (PTIC). Entusiasmo por contagiar el gusto por la lectura; capacidad de observar las reacciones de los lectores ante diversos tipos de textos. -Si se llega a insultos u ofensas graves, nunca se tolerará: el alumno irá directamente a la dirección y la expulsión se contará como falta grave. Mediante la evaluación, se podrá saber hasta qué punto el plan se adecúa a las necesidades educativas y a las características individuales y sociales de los alumnos. Este nuevo plan marcará la dirección de nuestras líneas de gestión y será el punto de partida de todas nuestras acciones. La escuela es un lugar donde todos pasamos una larga e importante etapa de nuestra vida, por ello queremos ofrecer a nuestro alumnado una escuela para: Nuestra meta es ir mejorando día a día cada uno de los aspectos que influyen en la Convivencia. El acuerdo sobre la iniciación del procedimiento ordinario se adoptará en el plazo máximo de tres días lectivos desde el conocimiento de los hechos. La importancia, además, radica en que de este último se deben deducir las alternativas de solución para superar el problema. Las normas de convivencia están basadas en el respeto entre las personas y la conciencia de la dignidad propia y la ajena. c) Si el alumno no quiere salir de clase, es el grupo el que se va a otro aula. 1.- Corresponde a los órganos de gobierno de los centros docentes, en sus respectivos ámbitos de competencia, promover que los derechos y deberes del alumnado, familias, profesorado y personal de administración y servicios sean conocidos, correctamente ejercidos y efectivamente garantizados por la comunidad educativa. Derecho: Manifestar su desacuerdo de forma dialogante. La fecha en la que se produjeron los mismos. Una o varias de las establecidas por conductas de carácter grave. Chile: ILPES. -Agresión física a cualquier miembro de la comunidad  educativa. El grupo promotor y el equipo de conducción redactan en forma preliminar el informe de autoevaluación. Indican las acciones necesarias para transformar los recursos en resultados. Equipo Primaria por grado Docentes primaria y Secundaria por área secundaria Jornada de reflexión: Definiendo planes de mejora y compromiso para Comunidad educativa: el logro de los … 5. Poner en marcha un Plan de Mejoramiento Institucional para mejorar la calidad de la educación es la tarea que se han propuesto todas las instituciones educativas del país. Reunión de socialización de la AEI a los maestros de la zona Cumandá – Huigra, Chimborazo, en el auditorio de la DECH centro, en la ciudad de Riobamba, los días 28, 29 y 30 de marzo de 2012, en coordinación con el Señor Dr. Marcelo Aldaz, Supervisor Coordinador UTE Nº 8. En este sentido se elabora este documento, que sirve de marco para la reflexión sobre la convivencia de nuestro Centro, siendo capaz de retroalimentarse de las aportaciones de todos los integrantes de la Comunidad Educativa. Si hubiese incumplimiento: continua expediente. DIAGNÓSTICO DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO Nosotros los bibliotecarios tenemos que perder el, OBSERVACIONES MÍNIMAS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN . Deber: Comunicar a su hijo que el colegio es un lugar para aprender. -Expresiones consideradas gravemente ofensivas contra los miembros de la comunidad educativa verbalmente, por escrito, medios informáticos, audiovisuales o de telefonía. Es muy importante el rol del bibliotecario como mediador entre los libros y los chicos. Modelo de Plan de mejora de los aprendizaje – WORD. 2.- Atender cuando el profesor explica y cuando interviene otro compañero. enero Diciembre Levantar los documentos existentes de la Historia Institucional. 4.2 Actitudes. Organizar las plenarias para hacer el análisis correspondiente. EJEMPLO en FORMATO EDITABLE. Alcances del Comité. están por debajo del 70%, logrando elevar en un 5% el porcentaje de aprobación a Reuniones de evaluación de los talleres, al final de cada quimestre. Compañeros maestros, compañeras maestras, queremos compartir con todos ustedes este Ejemplo del codiseño del Programa Analítico del tercer grado de primaria, este … El plan debe mantener una estrecha relación con el PEI, puesto que contribuye a su consolidación. Evaluación de los talleres en su calidad, pertinencia, asistencia de PP. Aprender a identificar situaciones problemáticas. POR ABEL ALEXANDER. Las faltas reiteradas de ausencia sin justificar pueden llevar al alumno a la suspensión de la evaluación continua. (Valoración a través del registro de incidencias de aula). 4.3 Cribado y Vigilancia de Enfermedades. DINAMIZACIÓN, DIFUSIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN 3º) La dirección del centro iniciará expediente disciplinario haciendo constar: 4º) El inicio del expediente disciplinario debe notificarse a la Comisión de Convivencia, al alumno probable autor de los hechos y a sus familias. Deber: Formar la fila con el resto de sus compañeros y entrar con puntualidad. A partir de los resultados de estas … La aplicación de las medidas para corregir conductas contrarias a la convivencia de carácter leve o no necesitará la instrucción de expediente disciplinario. 19 agosto, 2020 MAESTRO EFRAIN Modelo de PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES - 2020 [Word] [UGEL Grau] La coyuntura del COVID – 19, las demandas, retos y desafíos de la … Conseguir que los alumnos reciban refuerzos positivos de aprobación al cumplimiento de la norma. El Centro no se hace responsable de los extravíos o deterioros de los mismos. Deber: Apoyar al profesorado y personal no docente en la tarea de desarrollar en los alumnos un respeto a la autoridad. Deber: Hacer que su hijo-a venga diariamente a clase. María Victoria Abregú y Equipo de gestión Proyecto PEF, Comenzaria este artículo diciendo.."Para cada lector un buen libro" ... pero para llegar a esto desde mi rol de bibliotecaria tendría que pensar que detrás de cada persona  hay una trama de relaciones sociales que hacen que elija al libro. Representan lo producido con las actividades realizadas. Los criterios que pueden manejarse para la valoración de las diferentes alternativas detectadas son muy variados: Recursos disponibles, tanto en lo que hace referencia a los recursos materiales –financieros – como a los recursos humanos –capacidades. Deberán tener en cuenta la edad del alumno, las circunstancias personales, familiares o sociales. El equipo directivo debe fortalecer los procesos de gestión de la convivencia escolar y formación de la ciudadanía en concordancia con el Art. Análisis preliminar (en pequeños grupos, o de a pares, o individual del instrumento 4), reflexión y puntaje según las dimensiones y variables del instrumento 4. La herramienta del Marco Lógico sirve para detectar necesidades de mejoramiento. Indicadores Académicos. Seguir impulsando la mejora de la relación familia- centro y entre todos los miembros de la comunidad. No transgredir las normas vigentes. La mejora de las relaciones entre ciertos alumnos con sus iguales y debemos intervenir desde infantil con los niños de conductas disruptivas. Las normas de convivencia son las pautas sociales reconocidas como necesarias por la comunidad educativa para mantener un clima de convivencia escolar adecuado. ), Programar actividades conjuntas a todo el centro para trabajar periódicamente en el aula, con los mismos temas u objetivos adaptados a cada ciclo, favoreciendo la realización de juegos, dinámicas de grupo, trabajo en equipo, salidas, …. 8.- Guerrero y la Junta 24 de mayo (calendario escolar de 185) 9ª.-Madera 31 de mayo (calendario escolar de 195) 10ª.- Valle de Juárez 14 de junio (calendario escolar de 185) 11ª.- Jiménez 28 de junio (calendario escolar de 195 días) BENEFICIARIOS CREEL Preescolar 3 Primaria 5 PAQUIMÉ Por visitar el 28 de septiembre: Preescolar 2 Un Plan de Mejora Institucional implica generar espacios institucionales, para analizar dónde estamos y proyectar hacia dónde queremos ir, para no perder de vista las metas; para tomar decisiones basadas en información real y no, según intuiciones. Los niños tienden a imitar todo aquello que hacen los adultos a quienes admiran y quieren. Recordar las normas antes de iniciar los procesos de enseñanza en los que se prevé que puedan aparecer comportamientos disruptivos. Si al revelar el árbol de causas y efectos se determinan inconsistencias es necesario volver a revisarlo para detectar las fallas que se puedan haber producido. Derecho: A ser apoyado por la comunidad educativa al imponer una norma y su sanción. La vestimenta debe ser adecuada a un centro educativo. Y la mejora institucional consiste en un sistemático y sostenido esfuerzo destinado al cambio en la 5.2  NORMAS GENERALES A TENER EN CUENTA  EN EL AULA Y EN EL CENTRO. %PDF-1.5 Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. Dinamarca: ADD. Ejecutar el plan de Mejora designando responsables para su desarrollo y cumplimiento. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Se ajusta el documento. 5.5 CRITERIOS GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE MEDIDAS. 3 talleres anuales de escuela de padres y madres, para capacitar por lo menos al 80% de representantes, en temas relacionados con el rol de la familia en la educación de sus hijos. Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. Seguimiento y evaluación. Procedimiento de atención al alumno por el profesor que tenga disponibilidad horaria, de manera que se pueda atender al conflicto de las siguientes maneras según las circunstancias: b) Enviar a buscar al profesor para que lo recoja. Vinculación entre las distintas alternativas y los colectivos seleccionados como beneficiarios prioritarios. En el caso de ausencia de un profesor, el alumnado deberá permanecer en el aula y el maestro contemplado en el plan de sustitución impartirá la materia correspondiente, siguiendo las instrucciones del maestro/a ausente, que dejará en el aula una batería de actividades a realizar. Siempre habrá diálogo entre las partes para intentar llegar a acuerdos de respeto. La formación del concepto de sí mismo (autoestima) y de la identidad personal es algo esencial que los tutores/as trabajan y cuidan. MALDONADO, Marisabel et al. 3. Derecho: A ser informado de la falta de puntualidad de sus hijos. Después de elaborar el árbol de objetivos se procede al análisis de las alternativas. Condiciones necesarias, fuera de control del Proyecto, que deben ir junto con los resultados del proyecto. 5.5 Criterios generales para la aplicación de medidas. Factores externos al Proyecto necesarios junto con las actividades. Lograr que el 80 % de los alumnos asista a las instancias de aprendizaje y apoyo En cuanto al resultado de la Historia del Establecimiento se ha superado el número de estudiantes matriculados y promovidos en el año 2010-2011 en relación al año 2007-2008. (Datos relevantes que sustentan la realización de este proceso – Se lo toma de los manuales de la AEI 2012, la LOEI y su Reglamento General – ). Acordar una solución consensuada por las partes para solucionar el conflicto. El objetivo específico es el logro de una situación deseable. El modo más práctico de definir un objetivo es analizar la situación deseada, es decir de la situación del problema solucionado. 3 0 obj enero Diciembre … Sin embargo el director antes de iniciar el procedimiento intentará corregir la conducta mediante medidas aceptadas voluntariamente por las familias y el alumno. tarea permite comprender mejor las prácticas institucionales con el fin de introducir los cambios que se requieren y así mejorar los procesos que se desarrollan en la escuela y concretar su … Organizar las reuniones de socialización del PEI. Y, coincidiendo con las expresiones de varios analistas de la gestión escolar, entre ellos Claudia Romero (2010), el actual requerimiento a la educación es, sin dudas, mejorar la gestión para mejorar las instituciones. Para la identificación de involucrados se utiliza las herramientas siguientes: el mapa de relaciones, el juego de roles y la tabla de expectativas fuerza. El cual es un instrumento que ayuda a comprender la problemática y expresar la relación que existe entre el problema, las causas que lo originan y los efectos que provoca. Las filas de la matriz presentan información acerca de los objetivos, indicadores, medios de verificación y supuestos en cuatro momentos diferentes de la vida prevista del proyecto: La primera fila contiene el Fin al cual el proyecto contribuirá de manera significativa, luego de que haya estado en funcionamiento por un período razonable. <> Una dinámica en las clases de interrelación, participación, motivación, afectividad y comunicación… pues el clima del aula condiciona el clima del centro. ��ii5�z���^�팔�#|��l�xy�H%o@{�4� Si persiste, se comunicará al tutor y a la familia para ver si existe alguna causa de su despiste. Como se puede comprender, si el segundo no es más que poner en blanco el primero, es muy importante haber confeccionado bien el árbol de causas y efectos, para poder llegar a buenos fines y medios. Para que los esfuerzos de las personas involucradas en la elaboración y ejecución del plan de mejoramiento sean fructíferos y lleven a los resultados esperados es fundamental que todos sepan a dónde se quiere llegar y compartan estos propósitos. SABER PENSAR: este es el objetivo del currículo, que nosotros contemplamos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque las habilidades del pensamiento no son innatas y pueden y deben ser enseñadas con la finalidad de contribuir a mejorar la competencia social del alumno y el rendimiento escolar, desarrollando estrategias para aprender y aplicar el conocimiento de una forma eficaz razonando y resolviendo con éxito los problemas. Hacer un buen uso del edificio, instalaciones y mobiliario. Se pondrá el máximo esmero en no tirar papeles y otros objetos al suelo, así como evitar el deterioro del entorno. Edgar Ortegón et al (2005) sostienen que los objetivos son las guías del estudio y constituyen la proyección al futuro de una situación que los afectados consideran deseable. Suspensión del derecho de asistencia al centro durante 15 días. educativo. Las columnas suministran la siguiente información: Un resumen narrativo de los objetivos y las actividades, jerárquicamente estructuradas. 9º.Reparación del daño causado: Servicio a la comunidad educativa, dentro o fuera del horario lectivo (requiere autorización de la familia. En esta pagina hemos dejado oficial para descargar un modelo y ejemplo con un programa al completo del Plan de Mejora de los Aprendizajes para 2021 valido de Aprendo en Casa para el … Poner en práctica actividades que contribuyan a dinamizar los recreos y el comedor escolar.