incluso perjudicial no solo en el medio ambiente sino también en la salud de la Claudia Cecilia Altuna Asto Br. 6 Cuenta con un plan curricular actualizado la I.E. Inclusive en otras organizaciones, la responsabilidad por la, evaluación del desempeño es totalmente descentralizada, jándose en la persona del, empleado, con algo de control por parte del superior directo. PUCP. Tarea Academica 01 - Conducta No Verbal. De acuerdo con el informe de Supervisión de Contratos de párr. El proceso que garantiza la adaptación del más apto. Así, por ejemplo, con la madera de los embalajes en los que llegan las maquinarias, Rolando Aquino (2022) evaluó a las autoridades no dicen nada con los relaves 3.3. Recuperado de www.uab.cat/pub/educar/0211819Xn27 p103.pdf Mendoza (2015). La Gestión administrativa deberá asumir la dirección de la elaboración y ejecución del diseño curricular, así como de la labor pedagógica, la gestión de clases y el acompañamiento pedagógico. medio ambiente, con el fin de Identificar y seleccionar los equipos adecuados Zárate P. Sep 28, 2020 Arequipa: ¿Quién vigila a Cerro Verde?. Aqui encontraras preguntas para marcar que debes resolver para comprobar lo que has aprendido y lo que aiin te falta por . Grados 10 y 11. elbuho/2020/09/arequipa-quien-vigila-a-cerro-verde/, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Comprensión y redacción de textos (Comunicación), Comprensión y Redacción de Textos II (100000N04I), Herramientas informaticas para la toma de desiciones (100000I04N), compresion y redaccion de textos I (N01I: 05529), Contaminación de ecosistemas acuáticos (BIO221), Introducción a la matemática para ingeniería (1I03N), Introducción a la Ingeniería (INg123, cv344), Ciencias Sociales y Filosofía (Educación), Formación para la Investigación - Industrial (Formación para la Investigación - Industrial), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Foro de informatica - hola. Recuperado de: http://www.unisanitas.edu.co/Revista/68/07Rev%20Medica%20Sanitas%20213_MRodriguez_et_al.pdf Sagredo, Castelló (2019) en su tesis doctoral titulada Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile, ejecutada para la Universidad Autónoma de Barcelona, En esa línea es que se concluye, también, en la necesidad de vertebrar, planificar y direccionar adecuadamente el trabajo institucional. First, listen to the recordings. industrial, reduciendo considerablemente el impacto sobre el ambiente. Arequipa: FDTA denunciaría a Cerro Verde por, contaminar 7 distritos. 10 Comentarios Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios. Desde el primero de ellos percibimos y sentimos lo observable, lo percibible, lo tangencial, lo mensurable; parte de esto es las relaciones interpersonales, entre trabajadores y entre éstos y los líderes. Cerro Verde cuenta con un sistema de control, reutilización y reciclaje que nos permite Fecha de entrega No hay fecha de entrega Puntos 13 Preguntas 13 Límite de tiempo Ninguno Intentos permitidos 2. 20 Capítulo IV: RESULTADOS 4.1 Presentación y análisis de resultados A continuación, los resultados: Tabla 1 Prueba de normalidad de la gestión directiva y clima institucional. 25 Tabla 6 Relación entre liderazgo y clima institucional en docentes de la I.E. p = 0,081 > 0,05. Se aplicó a los docentes, para recopilar datos referentes al clima institucional en la I.E. - Declaración de autoría, de originalidad en la elaboración del material. El enriquecimiento de nutrientes orgánicos que estimulan el crecimiento de plantas flotantes. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. sangre y en los órganos, El enriquecimiento de nutrientes inorgánicos que estimulan el crecimiento de algas flotantes, El enriquecimiento de nutrientes orgánicos que estimulan el crecimiento de hongos y bacterias flotantes afluentes líquidos”, según reporta Wayka. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN Y ACR, UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD TESIS, UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA INGENIENIERIA INDUSTRIAL-I En este caso, se, centralización es relavamente moderada por la parcipación de evaluadores de diversas, áreas de la organización. Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Examen 9 Octubre 2019, preguntas y respuestas, (AC-S04) Semana 04 - Tema 02: Cuestionario - Funciones matemáticas y estadísticas, NTP 400.011 agregados definicion y clasificación, Guías D Neuro - Apuntes semana 1 a semana 15, Edad adulta tardía: Personalidad y desarrollo social, 1. (2007) Ben A. connectas/demandarian-a-minera-cerro-verde-por- Want to read all 6 pages. Población y muestra. integración de los instrumentos de gestión ambiental se basó en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia | 1 Cuestionario de autoevaluación del cumplimiento del principio de no causar un perjuicio significativo al medio ambiente en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR)1 Sección 0: Datos generales a cumplimentar para todas las actuaciones2 (2ª Edic.) debes resolver para comprobar lo que has aprendido y lo que aún te falta por aprender de esta, Antes de realizar cualquier autoevaluación, te recomiendo que revises todos tus apuntes y. que es necesario, dale otra mirada a los vídeos y materiales correspondientes a esta unidad. Tipo de investigación - En su Finalidad: Descriptiva - En su Profundidad: Correlacional 3.2. Logrando proteger la Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - Ecacén. Individuo y Medio ambiente; Autoevaluación Unidad 2 Individuo Y Medio Ambiente. (bilateral) ,680** ,002 N 18 **. Quienes son mi mayor motivación para seguir superando las vicisitudes de la vida, continuar estudiando y ser un ejemplo para ellos. (13a. acontecimiento de Pasco. De ese modo es que se encontraron signos importantes de mejoramiento continuo del clima organizacional con incidencia en la gestión educacional, demostrándose en el alto grado de relación directamente proporcional, con, también, alto grado de confianza, según lo destacan los estadígrafos utilizados. se registraron cinco controversias por parte de inversionistas. determinados elementos, como la exposición al plomo en las empresas de baterías o 36 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Alba (2013) Métodos y Técnicas de Investigación Educativa. actividades no impacten sobre sus características. Trujillo, 10 de octubre del 2020 _________________________ Claudia Cecilia Altuna Asto D.N.I. Justificación del estudio Teórica: Es relevante por su importancia teórica ya que va a permitir, organizar, sistematizar y crear cierto conocimiento científico teórico para la comunidad educativa, profesionales, investigadores y otras personas que se interesen en el análisis de las variables: Gestión directiva y Clima institucional. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. . Aumento de la población, Ciudades metropolitanas y biológicas, presentes en la sangre y en los órganos, El enriquecimiento de nutrientes orgánicos que estimulan el crecimiento vez que se encontrarán dispuestos al contacto con el suelo y el agua.” (p). desempeño es poco común porque sólo puede ulizarse cuando el grupo de trabajo está, compuesto por personas de buen nivel cultural y de alto cociente intelectual, además de, Do not sell or share my personal information. Social. N° 80218 Cochas, Sarín. Instituciones Educativas para la calidad- la Muralla. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. Establece los mecanismos para el uso racional de materiales y equipos. Estos hechos fueron corroborados con imágenes que se presentaron, donde Telos, 15 (3), 355-371. Gestión de Talento Humano. de una matriz de identificación y evaluación de impactos, basada en los 42 Si 2 ANEXO N° 2 CONDICIÓN LABORAL Cuestionario sobre clima institucional CÓDIGO FECHA INSTRUCCIONES: A continuación, le presentamos 20 proposiciones; le solicitamos que frente a ellas exprese su opinión personal, considerando que no existen respuestas correctas ni incorrectas, marcando con un aspa (x) en la hoja de respuestas aquella que mejor exprese su punto de vista, de acuerdo al siguiente código. Sagredo, Castelló (2019) en su tesis doctoral titulada Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile, ejecutada para la Universidad Autónoma de Barcelona, tuvo un enfoque cuantitativo con una metodología selectiva o correlacional, trabajando con una hipótesis de covariación, tuvo como población a 40 profesores de regiones del sur chileno, dedicados al trabajo con adultos. 2.2.3. fabricamos muebles y juegos didácticos para nuestros programas de responsabilidad Course Hero uses AI to attempt to automatically extract content from documents to surface to you and others so you can study better, e.g., in search results, to enrich docs, and more. 1 / 1 ptsPregunta 2 El trabajo, “profesión” o función que ejerce una población dentro de un ecosistema es llamado: Biotopo Hábitat Nicho ecológico 1 / 1 ptsPregunta 3 Al sistema ecológico formado por un conjunto de factores ambientales y sus procesos organizados, interrelacionados e interdependientes formando una unidad definido por un área geográfica se le denomina: Bioscenosis Medio ambiente Ecosistema 1 / 1 ptsPregunta 4 La caza y muerte de una especie denominada presa es llamada: 16/4/22, 10:35 Autoevaluación 1: INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (1552) https://canvas.utp.edu.pe/courses/291395/quizzes/1914112 5/6 Los contaminantes de depositan en órganos o en la sangre Los contaminantes de depositan en el cerebro Los contaminantes producen enfermedades 1 / 1 ptsPregunta 11 El Estándar de Calidad Ambiental (ECA), es un indicador que mide: La concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas y biológicas, presentes en las emisiones o efluentes La concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas y biológicas, presentes en la sangre y en los órganos La concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas y biológicas, presentes en el aire, agua o suelo 1 / 1 ptsPregunta 12 La eutrofización es: El enriquecimiento de nutrientes orgánicos que estimulan el crecimiento de plantas flotantes 16/4/22, 10:35 Autoevaluación 1: INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (1552) https://canvas.utp.edu.pe/courses/291395/quizzes/1914112 6/6 El enriquecimiento de nutrientes inorgánicos que estimulan el crecimiento de algas flotantes El enriquecimiento de nutrientes orgánicos que estimulan el crecimiento de hongos y bacterias flotantes 1 / 1 ptsPregunta 13 Reciclar es: Un proceso que consiste en someter un bien ya utilizado, a un ciclo de tratamiento para obtener materia prima o un nuevo producto Aprovechar algún bien que ya ha sido utilizado en alguna actividad secundaria. Leal (2009) Efecto de un Programa de Comunicación Asertiva en la Resolución de Conflictos en los Estudiantes de Educación Básica, Trabajo de Grado para optar al título de Magíster Scientiarum en: Psicología Educacional. Realizado por: Así mismo se ha validado que la vinculación directa entre las variables estudiadas muestra mucha significatividad, pues la Sig. es precisamente que, para Tabares y Miranda (2015), en la actualidad no existe organización exitosa si no toma en cuenta al liderazgo; este rasgo es fundamental para quienes asumen la dirección de una institución. Junto con los primeros estudios acerca de, la movación humana surgió la teoría behaviorista de la administración, preocupada no, principalmente, por el propio comportamiento corporavo. Sin embargo, es importante que se tome en cuenta, reiteramos, los resultados obtenidos por Guillermo (2019), en los cuales existe una relación directamente proporcional; esto es, a mejor manejo de habilidades sociales, mejor clima institucional, de lo cual, también se desprende que, a un deficiente manejo de gestión directiva (habilidades sociales incluidas), el clima institucional también tendrá resultados preocupantes, nada halagadores. Establece mecanismos de mantenimiento y seguridad de la infraestructura. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. Antes de realizar cualquier autoevaluación, te recomiendo que revises todos tus apuntes y, si crees que es necesario, dale otra mirada a los vídeos y materiales correspondientes a esta unidad. Asimismo, los directos beneficiados serán los docentes de Educación Básica Regular del Nivel Primario. LexLatin. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. Según Tejada, “Esta Stephen (2009). La Gestión Directiva respecto a la Administración Educativa Se definen así a todos los elementos que dan característica a la gestión en las instituciones educativas del nivel Básico Regular, considerando esta conceptualización, a partir de cuatro campos de acción o gestión en: a) Lo Académico: que tiene que ver con los saberes que tiene que generarse en el estudiantado, principalmente orientados a desarrollar las competencias que garanticen logros en esos saberes, pero también en su condición de ser humano, direccionándose a su futuro profesional, y del mismo modo en la tarea y obligación de manejar una loable 7 convivencia social. medidas de seguridad y ayuda médica para prevenir accidentes similares al La identificación de impactos es la base En Revista Científica Visión de Futuro. Establece los derechos y deberes del personal docentes y administrativos de la I.E. RIDE. En, centralización de la responsabilidad por la evaluación del desempeño. Sin embargo, los jefes directos no enen conocimiento especializado para, administración de recursos humanos. amigables con el ambiente y con la salud de sus trabajadores. Gonzalo*, P. L. B. UPAO. Casi siempre ÍTEMS RELACIONES SOCIALES 1 El director y los docentes mantienen una comunicación asertiva 2 Al interior de la Institución educativa existe una comunicación empática y saludable Las autoridades académicas y administrativas saben escuchar y resolver problemas Los docentes manejan una comunicación saludable con los estudiantes en el aula Los docentes de la Institución educativa reciben los tratos con respeto y dignidad Los docentes de la Institución Educativa mantienen relaciones de cooperación recíproca FACTOR SICOLÓGICO Los docentes de la Institución Educativa mantienen relaciones humanas 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 El director practica un trato justo y respetuoso con el personal de la Institución Educativa Los docentes de la Institución Educativa fomentan las buenas relaciones académicas El director, docentes y administrativos practican los valores sociales y laborales Los docentes de la Institución educativa demuestran una actitud de iniciativa de integración Los docentes de la Institución Educativa se involucran en planeamiento de la gestión pedagógica Los docentes y los administrativos están identificados con el éxito de la Institución Educativa FACTOR EMOCIONAL Los docentes y administrativos de la Institución Educativa promueven la solidaridad y apoyo mutuo Los docentes están comprometidos en promover el buen clima institucional Los docentes ponen en práctica relaciones afectivas y empáticas en las labores educativas El director y los docentes manejan estrategias para la resolución de conflictos dentro y fuera de la I.E. Firewall management in organizations.edited.docx, Version 1 27 34 Rana is required to take two pills of a statin in a day He, What is life like for Andrea and her friends? UU. Propuesta de programa de formación profesional basado en la teoría del clima organizacional de LIKERT. The design is correlational, research where the degree of relationship in an independent variable is evaluated with another independent variable (Ato, López and Benavente, 2013). Problema general: ¿Qué relación existe entre gestión directiva y clima institucional en docentes de la I.E. y el personal que trabaja en la institución, no son lo más adecuados; justamente, cuando, vg., en la Tabla N° 4 se observa un resultado que habla de ix un 100% como calificación de regular al clima institucional, ya es preocupante. El trabajo de investigación uso el Método hipotético-deductivo donde el investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales. N° 80218 Cochas, Sarín 2019? Nota: En la Tabla 8, se puede apreciar que, ambas variables, gestión de recursos humanos y clima institucional, muestran un grado de relación positiva de intensidad fuerte, como así lo establece la correlación de Pearson, cuyo valor es rxy = 0,728. - Existe una relación entre gestión directiva y factor emocional en docentes de la I.E. Conceptos básicos En general, esfuerzo de cada individuo está en, dependan del esfuerzo, como vimos en la teoría de la expectación, en la parte dedicada a, capacidades y habilidades del individuo y, por otra, por, teoría de la expectación, en la parte dedicada a la movación humana, Ese esfuerzo. debes resolver para comprobar lo que has aprendido y lo que aún te falta por aprender de esta. La propia teoría, clásica de la administración -denominada teoría de la máquina por algunos autores- llegó, al extremo de pretender agotar la capacidad ópma de la máquina, situando a la par el, trabajo del hombre y calculando con bastante precisión el po, consumo de energía, la ayuda para su mantenimiento y el po de ambiente necesario, para su funcionamiento. Autoevaluación 1. por los daños ambientales que la compañía minera dejó en siete distritos Esto les permite, controlar y reutilizar alrededor del 90% de las aguas residuales del d) Lo Directivo: aquí es imperioso relievar la obligatoriedad de darle una direccionalidad fundamental desde la propuesta institucional, su visión, su misión, a fin de garantizar un clima escolar adecuado, que marche al compás con lo estatuido para la dirección de la Dirección, en armoniosa convivencia con el grupo social mayor, armonizado, todo, con los grupos de interés. 5 Concluye en que es clara la vinculación directa y efectiva entre la interacciones con lenguaje asertivo y empatía laboral de los educadores en toda la UGEL donde se ejecutó dicha investigación, lo que, naturalmente, permite proyectarse a la ejecución de una tarea en la que esté presente, siempre, un lenguaje asertivo, pues los niveles de satisfacción de la docencia originan resultados significativos en los aprendizajes. está en consonancia con la conclusión anterior, lo que también puede tomarse como un reflejo de loa que viene aconteciendo en la institución. Al analizar la normalidad de la gestión directiva y las dimensiones del clima institucional, por medio de la prueba de Shapiro-Wilk, se ha determinado en cada una de las variables, una significancia (p > 0,05), excepto en la dimensión que corresponde al factor psicológico, con lo cual se deja evidencia suficiente para decir con una probabilidad de confianza del 95% que las variables mencionadas se ajustan aproximadamente a la distribución normal, excepto el factor psicológico. MÁS RECIENTE Intento 2 3 minutos 13 de 13, La concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas Ho: No existe relación significativa entre gestión directiva y clima institucional en docentes I.E. alta en la provincia de Camaná. 12/11/21 23:08 autoevaluación 2: individuo y medio ambiente (9951) 7/9el incremento de los gei, producido por las actividades humanas produce: mayor cantidad de emisiones infrarrojas retención de radiación ultra violeta calentamiento global deterioro de la capa de ozono cambio de los modelos climáticos 1.5 / 1.5 ptspregunta 14 el desarrollo … país. Papeles de Ética, Economía y Dirección, N.º 5. Individuo y Medio Ambiente 100% (1) El clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa Ovidio Decroly, Yanacancha, Pasco, 2018. que has aprendido y lo que aún te falta por aprender de esta primera unidad. MADRE DE DIOS: UN PROB LEMA DE SAL UD PÚBLICA. Comunicación Asertiva del Supervisor y Relaciones Interpersonales en las Instituciones Educativas. 1). Antes de realizar cualquier autoevaluación, te recomiendo que revises todos tus apuntes y, si crees en el medio laboral a humos metálicos. en informes presentados por la OEFA en el 2012, cuando sancionaron a Cerro Verde 15 2.4. De corte Transversal, indicando así que los resultados de la investigación, serán ejecutados para una determinada población y lugar (Rodríguez y Mendivelso, 2018). - Validación de instrumentos de investigación, con el apoyo de profesionales destacados y reconocidos. Se le solicita marcar con una “X”, en el recuadro de la derecha a cada pregunta, eligiendo la opción que más se acerque a su opinión. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral). 34 Capítulo V: CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS 5.1 Conclusiones Los niveles de relación entre gestión institucional y clima institucional en docentes de la I.E. 3.6. Bienvenido a tu primera autoevaluación, aquí encontrarás preguntas para marcar y relacionar qu. Para minimizar la emisión de polvo en sus operaciones, utilizan un riego por aspersión de plantas flotantes, Autoevaluación 1 Individuo Y Medio Ambiente, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Autoevaluación 1: INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (22072), https://canvas.utp.edu.pe/courses/225729/quizzes/1478938. N° 80218 Cochas, Sarín, muestran un grado de relación positiva de intensidad muy fuerte, lo que permite tomar en cuenta a fin de mejorar una de las dos variables. Se habla, además de una “naturaleza propia” porque vendría a ser el horizonte que se traza cada institución, y está determinado por el PEI, documento que constituye lo sustancial, lo filosófico de cada institución; en otras palabras, de todo aquello que da dinamicidad al recurso humano con el que cuenta cada una de las II.EE. [Fecha de consulta 13 de febrero de 2020]. El proceso que garantiza la reproducción del más apto 27/8/2019 autoevaluación 1: individuo y medio ambiente (19206) 5/6la concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas y biológicas, presentes en las emisiones o efluentes la concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas y biológicas, presentes en la sangre y en los órganos 1 / 1 ptos.pregunta 12 la eutrofización … 110 Comentarios Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios. Países (bilateral) ,673** ,002 N 18 **. Gestión Directiva ,953 18 ,471 Clima Institucional ,988 18 ,996 Nota : Al hacer la prueba de normalidad de la gestión directiva y clima institucional, a través de Shapiro-Wilk, se ha encontrado en cada una de las variables una significancia (p > 0,05), con lo cual se verifica que ambas variables se ajustan aproximadamente a la distribución normal. What do they wish it would be like? Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Psicología del Desarrollo II (aprendizaje de servi), Introducción a la matemática para ingeniería (1I03N), Relaciones huamanas para el trabajo (CGEU-226), Formación para la Investigación - Industrial (Formación para la Investigación - Industrial). La relación entre gestión de recursos humanos y clima institucional en docentes es regular, lo que deja una preocupación significativa, máxime si se toma en cuenta la primera conclusión, es decir, el nivel significativo de relaciones entre ambas variables. García (2009). Demandarían a minera Cerro Verde por, contaminación en Arequipa. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf Palacios (1994). Esto nos pone en autos sobre la necesidad de mejorar el liderazgo, fortaleciendo las relaciones registradas con los resultados que se pueden apreciar. inocuidad sanitaria y ambiental. instrumentos de gestión ambiental aprobados de la unidad minera Cerro Hace dos años se hizo público que esta empresa habría cometido otras infracciones Recuperado de http://www.buenastareas.com/ensayos/clima-Organizacional. N° 80218 Cochas, Sarín 2019? cantidades de residuos de metales pesados encontrados en sus V2= Clima institucional Factor emocional - Determinación de la relación de las variables gestión directiva y clima institucional mediante el coeficiente de Pearson (r). Planeamiento y control estratégico de operaciones. En el ámbito local Effio (2018) en su investigación “Gestión educativa y clima institucional en docentes de la institución educativa N° 80414 Ricardo Palma. Autoevaluación 1 Individuo Y Medio Ambiente (17483), MÁS RECIENTE Intento 2 4 minutos 13 de 13. Fundamentos teóricos del clima institucional Clima Institucional Definición a. Teorías psicológicas. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. Quien evalúa al personal es el propio jefe, que, mejor que nadie, ene condiciones para, acompañar y vericar el desempeño de cada subordinado, señalando sus fortalezas y sus, debilidades. Sin motivaciones, con baja moral, con sentimientos de insatisfacción, con un trato vertical y autoritario, obviamente que los resultados en la productividad eran muy bajos; esto lo plantea en el marco de “La relación de 13 las estrategias para resolver un conflicto con respecto a los valores sociales y las teorías organizacionales.” Likert (1946). 1.4. rpp/peru/arequipa/evaluan-si-mina-cerro-verde-contamina-el-aire- Técnicas e instrumentos de recolección de datos. N° 80218 Cochas, Sarín 2019? emisiones o efluentes, La concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas y biológicas, presentes en la recurso hídrico para su reutilización en las operaciones. Autoevaluacion 1 - Individuo y Medio Ambiente Original Title: Autoevaluacion 1- Individuo y Medio Ambiente Uploaded by Deiby Manuel Diaz Zegarra Copyright: © All Rights Reserved Available Formats Download as DOCX, PDF or read online from Scribd Flag for inappropriate content Save 0% 0% Embed Share Print Download now of 6 Back to top About Correlaciones Clima Institucional Gestión Institucional Correlación de Pearson Sig. Lana (2014): La Administración Estratégica como Herramienta de Gestión. Objetivos específicos: - Determinar la relación entre liderazgo y clima institucional en docentes de la I.E. Luis Eudocio León Sánchez FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre gestión directiva y clima institucional en docentes de la I.E. Pruebas de normalidad Shapiro-Wilk Estadístico gl Sig. Dr. Alejandro Augusto Preciado Muñoz Director de la Escuela de Posgrado Dr. Carlos Alfredo Cerna Muñoz, PhD. González (2013). Importante, también es, una decisión fundamental por parte del director de la I.E., el comenzar o iniciar un cambio, desde cada uno de los integrantes de la institución; sin embargo, es prioritario que dicho cambio lo encabece quien está llamado a ser el líder indiscutible de la institución. Está claro que la normativa que direcciona una buena institucionalidad a veces es desintegrada en su forma debido a los cambios internacionales que arrastran a los nacionales contextualizándose a su propio contexto y realidad de cada país, observando los espacios donde interactúa la sociedad para educarse. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. cuando sancionó a Cerro Verde por una serie de infracciones ambientales, La participación de todos, la recepción de sugerencias, propuestas y productos de esos momentos de trabajo grupal, son importantes, según lo que concluye el autor de esta tesis. Desde un enfoque pragmático, McGregor, hace exactamente 60 años, desarrolló estudios en México estas investigaciones tuvieron como objetivo la relación entre trabajadores y empresario; asimismo, partió del aspecto humano, es decir de todo aquello que permite la relación de los trabajadores con la entidad; en aquellas épocas, obviamente que las relaciones entre ambos componentes de la producción de bienes y/o servicios, era muy diferente a lo que hoy podemos advertir. prima o un nuevo producto, Autoevaluación 1 Individuo Y Medio Ambiente (19529), Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Autoevaluación 1: INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (19529), https://canvas.utp.edu.pe/courses/160083/quizzes/930714. Aguas Residuales (PTAR) La Enlozada que tratará hasta el 100% de Las porciones no valiosas del mineral se colocan en los depósitos de relaves, el cual 1/9/2019 Autoevaluación 1: INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (12740) 6/6Un proceso que consiste en someter un bien ya utilizado, a un ciclo de tratamiento para obtener materia prima o un nuevo producto¡Correcto!¡Correcto! - Determinar la relación entre gestión directiva y factor psicológico en docentes de la I.E. exposición al mercurio en las operaciones de electrólisis. Esta fue la primera de una serie de sanciones que A. Liderazgo Según la propuesta de González (2013), ellos se respaldan en otros autores como punto de partida para condensar una sola conceptualización: Salazar (2006) asegura que las habilidades para liderar es un referente que permite motivar a los actores educativos a reorientar una nueva forma de enfocar la forma de pensar y sentir. - Existe una relación entre gestión institucional y clima institucional en docentes de la I.E. Huaranguillo, Arancota, Tiabaya y Congata. No siempre la administración del plan de, La mayor parte de las veces, la evaluación del desempeño es responsabilidad de línea y. función de sta con ayuda de la dependencia de administración de recursos humanos. párr. Entre 1998 y 2018 se han registrado en el CIADI 22 demandas en contra 14 B. Psicológico A partir de esta dimensión, percibimos e interpretamos el ámbito que nos rodea, desde dos planos: el objetivo y el subjetivo. Establece criterios de elaboración, ejecución y control de presupuesto de la I.E. Instrucciones. Entre - Existe una relación entre gestión de recursos humanos y clima institucional en docentes de la I.E. (Gamarra, 2018, p. 9). Volumen 18 Número 1. uasb.edu.ec/Indel/10644/2868. 23 Tabla 4 Nivel de clima institucional en docentes la I.E. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. Y nada menos que cuando se habla de equipo se está mencionando a un grupo de gente que está empoderando objetivos y metas comunes, un grupo de gente comprometida. Los resultados obtenidos, surgieron a partir del clima institucional de cada una de las empresas. producir una patología aguda, desarrollada rápidamente tras el contacto (1986). Desde el momento en que un hombre dio empleo a otro, el trabajo de este último pasó a ser evaluado. Antes de realizar cualquier autoevaluación, te recomiendo que revises todos tus apuntes y. los vídeos y materiales correspondientes a esta unidad. p = 0,001 < 0,05. (3 ª ed.). residuales y obras de llegada., Tuberías de conducción de aguas Mostrar más Vista previa Subido el 06/14/2021 wilmer-duran-cabrera 3 valoraciones - 4 documentos Recuperado en 04 de febrero de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S200774672016000200562&lng=es&tlng=es. 150 p. Guillermo Rivera (2019). Ávila, S. (2019, 19 septiembre). Variables C.1. 10/9/2020 autoevaluación 2: individuo y medio ambiente (11429) 5/9es el excesivo uso de los recursos naturales es el consumo de la biocapacidad y emisiones de co2espuesta correctaespuesta correcta 1 / 1 ptspregunta 9 hay crédito ecológico cuando: en una región hay menor cantidad de co2 en una región se supera la capacidad de carga en una región … los vídeos y materiales correspondientes a esta unidad. Problemas específicos: -¿Cuál es la relación entre liderazgo y clima institucional en docentes de la I.E. (Wayka, 2019, párr. (Cerro Verde, párr. How can I create sentences that use, What do Luis and Ana think about Costa Rica after their first day in the country? Frente a todo esto, Miranda (2016) expresa lo siguiente: “La trascendencia del PEI para una organización escolar, se materializa en su cultura, los valores que la fundamentan y las acciones de todos los miembros de la comunidad 8 educativa, quienes, siguiendo los principios del horizonte institucional, configuran las acciones que integran las gestiones académica y administrativa.” De este modo, el PEI trasciende; es decir, desde su esencia hasta sus proyecciones ante el grupo social. En el ámbito nacional Ramos (2018) en su tesis “Relación entre el clima institucional y la gestión educativa en la Institución Educativa Patrón Apóstol Santiago del distrito de Lucanas, 2018”, para obtener en Grado de Magister, en la UNE, trabajó con una investigación correlacional, con una población de 24 docentes y concluyó en que existe una relación muy significativa, entre las dimensiones de cada una de las variables, es decir, entre potencial humano, diseño organizacional, cultura organizacional de la primera variable con la segunda variable, gestión educativa. - ¿Cuál es la relación entre gestión institucional y clima institucional en docentes de la I.E. contaminar a 7 distritos de Arequipa. Considerar que más allá de las exigencias de las autoridades superiores, es la exigencia de la comunidad, la provincia, la región, el país, quienes requieren de una decisión de cambiar el statu quo imperante. De este modo, y como parte de la dinámica misma, propia de las entidades que tienen la tarea educativa como fundamento, el tema comunicacional tiene un rol prioritario, fundamental, identificando ser el portador que regula las acciones interactuadas propias de todo proceso, máxime si asumimos que los equipos de gestión, lo tienen como herramienta básica y, el interactuar entre pares, entre integrantes del equipo y/o los subequipos de trabajo tienen que establecer relaciones inter e intrapersonales; aquí recogemos la aseveración de Gorrochotegui (2010) cuando manifiesta que: “La relación entre los miembros de un equipo es de interdependencia y de colaboración y requiere unidad de criterio y de actuación. de colección y bombeo de agua superficial y subterránea, que retorna el hdl.handle/20.500.12692/. Evaluación de comprensión de textos - equipo 1, Laboratorio CAF 1 N° 1 Medición y propagación de errores Calculo Aplicado A LA Fisica 1 (19782), WEEK 03 - Task Assignment - Let me introduce my family, Semana 3 - solucion de la tarea de la semana, Conceptos de Estado de diferentes autores en la historia, (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles III (3996), (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles IV (38600), S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles IV, Foro 2 Cuáles serían las principales diferencias entre el paradigma consensualista y el universalista, Auto evaluacion del curso Individuo y Medio ambiente, Las respuestas se mostrarán tras su último intento, , aquí encontrarás preguntas para marcar y relacionar que debes resolver para comprobar lo, Examen Tiempo Pasado Continuo - Hoces Arevalo, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Formulación del problema 1.2.1. Además, Autoevaluación 1_ INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (17489).pdf - Autoevaluación 1 Fecha de entrega 12 de jun en 22:00 Puntos 13 Preguntas 13 Disponible 7 | Course Hero Technological University of Peru INDIVIDUO INDIVIDUO 123 N° 80218 Cochas, Sarín. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. En lo que se refiere a los resultados que tienen que ver con el liderazgo y clima institucional (Tabla 6), que en el caso de la I. E. N° 80218 Cochas, Sarín se observa una relación positiva intensa moderada, lo que, naturalmente, no es lo ideal; en otras palabras NO es el valor de r esperado; por lo tanto, se da una situación tan preocupante como la que expone Guillermo (2019) en el trabajo desarrollado por él, pues existe un 100% en el nivel medio (o regular para el caso de este material de investigación), lo que naturalmente suelta la idea que la institución no va a avanzar porque las condiciones de clima institucional no son las ideales, máxime si éste es una consecuencia de un bajo nivel de liderazgo por parte de quien es el encargado de manejar y conducir una institución educativa distinta; el logro de metas, objetivos programados no es halagador. Su tasa de recuperación es superior a la de consumo, Su tasa de recuperación es inferior a la de consumo, Los contaminantes de depositan en el cerebro, Los contaminantes de depositan en órganos o en la sangre, La concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas, y biológicas, presentes en las emisiones o efluentes, y biológicas, presentes en el aire, agua o suelo, y biológicas, presentes en la sangre y en los órganos, El enriquecimiento de nutrientes orgánicos que estimulan el crecimiento, El enriquecimiento de nutrientes inorgánicos que estimulan el, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Muchisimas gracias. ¡Correcto! Modelo Comunicacional Del Gerente En La Escuela Bolivariana Cospes. Descripción: Autoevaluación 1_ INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (1552) - primer módulo de Individuo y meido ambiente Vista previa Subido el 04/16/2022 kevin-leonel-espinoza-poma 1 Documentos relacionados Documentos vistos recientemente Prepara tus exámenes de la mejor manera Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz ahí les dejo mi trabajo de foro, espero les sirva, Sesión Leemos UN Afiche Sobre EL Cuidado Ambiental, SPSU-860 Actividad Entregable 2- lenguaje y comunicación 2022/2023, U1 S2 Material de trabajo 4 La Patria Nueva, Cuáles fueron las condiciones en que se produjo el paso de la dictadura a la democracia, FORO DE Tecnologia DE Sistemas Automotrices, Cuadro comparativo entre la celula eucariota y procariota, 325104313 Piramide de Kelsen Aplicada en El Peru, 4.GUÍA Práctica N° 01 pensamiento logico ucv, 10 razones para mi éxito universitario -IVU Actividad, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles III (6732), Tarea N3 CASO 1 - REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE DEMANDA CASO 1 , MUY IMPORTANTE, (ACV-S03)Evaluación Calificada en Linea 1 - EP1, Proyecto Final - Calculo Aplicado a la Física 1, Linea de tiempo de psicología organizacional, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, AC-S03 Tarea - Ejercicios calificados semana 3 - Present simple. Torres Chávez Denise 100% institucional en docentes de la I.E. Remember that, Carmen and Tere are talking about the trip they are going to take to Costa Rica. Paralelas/Mesa4/4.Ponencia-Julia-Torreblanca. Sin esas voluntades, no se podrá conseguir el necesario cambio que la sociedad necesita. 2 1.3.2. Para cada ítem se tendrá dos posibles respuestas: No Si 1 2 Muchas Gracias 41 No 1 N.º GESTIÓN INSTITUCIONAL 1 2 3 4 5 Elabora los instrumentos de gestión de la I.E. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. conocer los conceptos sobre la minería en el Perú y tenemos que Elabora plan de actividades en equipo GESTIÓN DE RECURSOS 10 11 12 13 14 Organiza el plan de administración de la I.E. Bienvenido a tu primera autoevaluación, aquí encontrarás preguntas para marcar y relacionar que debes resolver para comprobar lo que has aprendido y lo que aún te falta por aprender de esta primera unidad. c. Teoría de Rensis Likert Rensis Likert, hacia 1946, ya planteaba teorías que, en esa época, eran ya algo sumamente novedoso respecto al clima institucional. N° 80218 Cochas, Sarín, 2019. conocimiento de la descripción de los proyectos, de las líneas base. Autoevaluación 1_ INDIVIDUO Y MEDIO AMBIENTE (8565) Haarry Lipa. contaminante alcanzó a contactar el agua y suelo del lugar. (bilateral) N ,001 18 **. (El Búho, 2019, Vg., la Psicología, particularmente, como ciencia orientada a perfilar la conducta humana, estudia a los sujetos integrantes de organizaciones, a partir de lo observable: su conducta. Autoevaluación Unidad 1 Individuo Y Medio Ambiente semana 1 Universidad Universidad Tecnológica del Perú Asignatura Individuo y Medio ambiente (100000N09I) Subido por Juan Del potro Año académico2021/2022 ¿Ha sido útil? Y alrededores. agua o suelo, La concentración máxima de elementos y sustancias físicas, químicas y biológicas, presentes en las Ramos (2018) “Relación entre el clima institucional y la gestión educativa en la Institución Educativa Patrón Apóstol Santiago del distrito de Lucanas, 2018”. - ¿Cuál es la relación entre gestión de recursos humanos y clima institucional y en docentes de la I.E. compañía peruana Hydrika, de capitales estadounidenses y filial del grupo c) Lo concerniente a la Comunidad: como parte del grupo social, a quien se debe la entidad, necesita de ésta, pues debe estar, marchar en consonancia de las exigencias que dicha comunidad le ha encargado implícitamente. (s. f.). El clima de trabajo en las Organizaciones. Pacasmayo-2017” Universidad César Vallejo, Trujillo. al berilio, mercurio y níquel. EVALUACION DEL DESEMPEÑO HUMANO Los procedimientos de evaluación del desempeño no son nuevos. Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Examen 9 Octubre 2019, preguntas y respuestas, (AC-S04) Semana 04 - Tema 02: Cuestionario - Funciones matemáticas y estadísticas, NTP 400.011 agregados definicion y clasificación, Guías D Neuro - Apuntes semana 1 a semana 15, Edad adulta tardía: Personalidad y desarrollo social, 1. peligrosidad no se encontraban con los estándares necesarios de Características del liderazgo transformacional presentes en un grupo de docentes universitario. Se toma en cuenta, además, la espontaneidad en el aspecto social, como producto de la convivencia del día a día. Mi respeto, cariño y consideración por siempre. Pearson Educación. -Existe una relación entre liderazgo y clima institucional en docentes de la I.E. Así mismo se ha validado que la relación entre las variables mencionadas no es significativa, pues la Sig. Lima: Universidad César Vallejo. Código: ………………………………… Tiempo de servicio: …………………………………………………………. Es fundamental que en este plano se deje evidenciar sentimientos verdaderos, sinceros entre personas. Marcos conceptuales de la gestión educativa: En busca del sujeto. Asociado a lo anterior, se tiene lo obtenido apreciados en el cuadro 10, referida al buen desempeño directivo y las relaciones sociales, cuyo resultado es débil. concesión de proyectos de construcción de seis centrales hidroeléctricas N° 80218 Cochas, Sarín 2019? 35 5.2 Sugerencias Una recomendación primordial es, naturalmente, que se trabajen talleres de desarrollo de habilidades blandas, por iniciativa institucional. Esa significancia, se asume como una relación directamente proporcional, es decir, a mejor clima institucional, éste redunda en una mejor gestión educativa; lo cual también podría tomarse de manera inversa. La metodología aplicada es de tipo básico descriptivo correlacional, su diseño es no experimental, de corte transversal. Recuerda "la práctica hace al maestro" (Anónimo). As a correlation to the above, Table N ° 6 does not say that the value of r is not what is expected. Este intento tuvo una duración de 4 minutos. “…la gestión directiva es la que va a fortalecer no solo la parte teórica sino la praxis en este campo, dentro del cual está inmerso la planeación, organización y ejecución dentro de las instituciones educativas” (Correa, Álvarez y Correa, s.f.). Marco Conceptual Gestión directiva - Comunitaria: está centrada principalmente en todo loa que es necesario desarrollar en nuestras comunidades, es decir cómo la escuela busca interrelacionarse y traspasar a su propio contexto y también que hacen las otras empresas educativas para brindar actitud colaborativa hacia nuestra institución. N° 80218 Cochas, Sarín 2019? Producto de esos trabajos, determina las existencia de tres grupos los cuales originan el principio de necesidades urgentes, inicia con la vinculación que tiene un individuo con la labor que está desempeñando y como lo realiza, la intermedia es la importancia de cómo se integra el empleado con su centro de trabajo y la última como proyecta sus mejores intenciones para logara lo planificado y que hace para cumplirlas, estos autores afirman que el buen clima en la organización presenta algunos requisitos para obtener buen desempeño tales como la jerarquía, buen actuar del lider, toma de decisiones entre otros, por consiguiente el trabajador si está motivado por el buen manejo del lider este se sentirá comprometido con el prestigio de la propia empresa, siendo esto muy difícil de conseguir por el motivo que los empleados difícilmente comentan o dan su punto de vista de cómo se sienten laborando y más cuales son las cualidades que presentan sus jefes para mejorar su desempeño. sanción se basó en la comprobación de que los efluentes líquidos de Cerro Verde DATOS GENERALES Nombre del encuestador: …………………………………………………… Fecha y hora de recolección de datos: ……………………………………. De igual manera, declaramos bajo juramento que la totalidad de información que se adjunta en la presente investigación es verdadera y legítima. Universidad Nacional de Educación, Lima. Actualmente podrían enfrentar una demanda por daño ambiental. del la de el Dimensiones Indicadores Liderazgo Visión de liderazgo Ítems Instrumentos 15-20 Habilidades blandas Gestión institucional Gestión recursos Social Emocional Psicológica Gestión académica Gestión administrativa y financiera Gestión comunitaria Observación Test de Encuesta Recursos humanos necesarios Gestión medios y materiales educativos Gestión del buen clima institucional Relaciones interpersonales Proyección a la comunidad 10-14 1-6 Observación Identificación Satisfacción Relaciones afectivas 14-20 Identidad 7-13 Practica de valores Autorregulación 18 1-9 Test Encuesta Guía de observación Capítulo III: METODOLOGÍA 3.1. Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. Gonzáles (2015). Es importante que vuestras respuestas sean totalmente honestas, se le garantiza confidencialidad y que sólo se reportarán resultados globales de las diversas áreas. La población para aplicar esta investigación estuvo integrada por 18 maestros correspondientes a los tres niveles educativos. 16 C.2. ¿Cuál es el ambiente más adecuado para su funcionamiento? Así mismo se ha validado que la relación entre las variables mencionadas es significativa, pues la Sig. Se puede apreciar que, en lo concerniente a gestión directiva con Clima institucional, los resultados trabajados en esta investigación coinciden con los hallados por Gonzáles (2015); es decir, hay ausencia de habilidades blandas, lo que permite ver que en Sarín, el líder directivo no ha desarrollado lo suficiente, razón por la cual, sólo se logra una amplitud en la calificación de regular (70%), lo que es preocupante para una institución educativa, en la medida que permite ver un panorama nada loable. en 2018. sanciones establecidas por las entidades mencionadas. es necesario, dale otra mirada a los vídeos y materiales correspondientes a esta unidad. (bilateral) ,081 N 18 Nota: En la Tabla 11, se puede apreciar que, ambas variables, gestión directiva y factor psicológico, muestran un grado de relación positiva de intensidad baja, como así lo establece la correlación Rho de Spearman, cuyo valor es r xy = 0,422. - Existe una relación entre gestión directiva y las relaciones sociales en docentes de la I.E. . 18 Ayuda a los docentes a que hagan mejor su trabajo 19 Se adapta fácilmente a situaciones nuevas y desconocidas 20 El director posee mente abierta: reconoce oportunidades donde nadie las había visto. N° 80218 Cochas, Sarín 2019. en las pilas de almacenamiento de mineral, usan mallas para suprimir y retener Ministerio de Educación (2011). 39 Salazar (2006) afirma que el liderazgo se constituye en la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos; orientada a un cambio voluntario por parte de los seguidores, en el modo de pensar y de actuar. Es una evidencia que Dios es amor, y lo que se pide en su nombre, es una realidad. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. Nivel Frecuencia Porcentaje Deficiente [00 – 13] 3 16,7 Regular [14 – 27] 14 77,8 Bueno [28 - 40] 1 5,5 18 100,0 Total Fuente: Cuestionario aplicado por el autor Figura 1 Nivel de gestión directiva en docentes la I.E. Esto será fundamental si se toma en cuenta la necesidad que, en este nuevo siglo, sean instituciones educativas dispuestas al cambio, con identidad institucional, en perspectivas de logros mayores en el producto que ofrecen a la sociedad, a los grupos de interés. Los residuos generados por nuestra Recuperado de www. México. Es el caso de lo que podemos observar en la investigación desarrollada por Ramos (2018), tras lo cual podemos ver que mientras no exista un clima institucional adecuado, las cosas no permitirán avanzar a la I.E. Luis Eudocio León Sánchez ASESOR Dr. José Darío Cedeño León LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Gestión y Calidad Educativa TRUJILLO, PERÚ 2020 i AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Exemo Mons. Nunca 2. 32 4.2 Discusión de resultados Se puede apreciar que, en lo concerniente a gestión directiva con el personal docente, los resultados trabajados en esta investigación coinciden con los hallados por Gonzáles (2015); es decir, hay ausencia de habilidades blandas, lo que permite ver que en Sarín, el líder directivo no ha desarrollado lo suficiente, razón por la cual, sólo se logra una amplitud en la calificación de regular (70%), lo que es preocupante para una institución educativa, en la medida que permite ver un panorama nada loable. beneficios a la tierra. Santiago de Chile Calvo (2014): “Estrategia de gestión educativa para fortalecer el clima organizacional de la comunidad de docentes y administrativos, del Colegio Instituto Bogotá de ciudad Berna”, Universidad Libre, Bogotá, Colombia. Ho: No existe relación significativa entre gestión directiva y clima institucional en docentes I.E. 26 Tabla 7 Relación entre gestión institucional y clima institucional en docentes de la I.E. Revista de Psicología del Deporte. Es el resultado de la medición del estado en que se encuentra la institución en el aspecto de convivencia social, así como el aspecto emocional y sicológico. [email protected] Es el repositorio de la normatividad que dirigirá todo el actuar de la docencia, así como de los estudiantes, realmente, de toda la comunidad educativa, orientándose a responder de la forma más precisa como lo exigen los grupos de interés inmediatos, asimismo la comunidad en general, la región y el país. script=sci_arttext&pid=S1137-, Gamarra Mozo, I. fauna silvestre en la zona donde opera la Minera Cerro Verde. 22 Tabla 3 Nivel de gestión directiva en docentes la I.E. tratadas significa que podría causar una contaminación al suelo natural. Piconero (2010) Gabriel. -Determinar la relación entre gestión de recursos humanos y clima institucional en docentes de la I.E. Bases Teóricas Científicas............................................................................................... 7 2.3. xi Consequently, it is necessary to consider the results of the present work and consider the conclusions that are reached, as well as the final recommendations, if it is desired to overcome this situation. - ¿Cuál es la relación entre gestión directiva y factor emocional en docentes la I.E. Gestión Ambiental Cerro Verde, scribd/doc/129759406/Gestion-Ambiental-Cerro-Verde. para evitar la contaminación por aire y suelo, haciendo cumplir con todas las incluye la aplicación de Cloruro de Magnesio, compactando el suelo y evitando la 29 Tabla 10 Relación entre gestión directiva y las relaciones sociales en docentes de la I.E. La gestión directiva: un concepto construido desde las comprensiones de los directivos docentes de las escuelas públicas bogotanas. Por este motivo, es frecuente que aparezcan situaciones de conflicto que es necesario manejar. LIDERAZGO 15 Soluciona conflictos en casos que no son delito. Esto en la medida que la necesidad de hacer más expeditas, más manejables, más eficientes a las organizaciones, por un lado, para generar más eficiencia en el logro de sus objetivos, como por la urgencia de encontrar mejores resultados, pero en la gestión de los recursos humanos, desarrollando habilidades sociales que, como valor agregado, permita mejores niveles de convivencia. Perú, entre los países más demandados ante el CIADI. Nuevas formas para solucionar conflictos. x ABSTRACT The present work, entitled Relationship between directive management and institutional climate in teachers of the I.E. Sus depósitos de relave cuentan con una infraestructura llamada Sumidero N° 80218 Cochas, Sarín 2019. Formulación de hipótesis 2.4.1 Hipótesis general HI: Existe relación significativa entre gestión directiva y clima institucional en docentes de la I.E. intoxicaciones suicidas u homicidas por vía digestiva, capaces de producir Marco Conceptual ......................................................................................................... 15 Capítulo III: METODOLOGÍA............................................................................................ 19 Capítulo IV: RESULTADOS ............................................................................................... 21 Tabla 1 Prueba de Normalidad de la Gestión directiva y Clima Institucional ........................ 21 Tabla 2 Relación entre Gestión directiva y Clima Institucional ............................................ 22 Tabla 3 Nivel de Gestión directiva en docentes I.E. N° 42119240 _________________________ Luis Eudocio León Sánchez D.N.I. Nuestro profundo reconocimiento y gratitud a todas personas que nos apoyaron y contribuyeron a la concretización del presente Trabajo de Investigación; de manera especial, a nuestro Asesor Dr. José Darío Cedeño León; quien con sus conocimientos, experiencia, paciencia y motivación ha logrado que terminemos con éxito la investigación emprendida. Ambientar el aula del TOE para realizar el tratamiento, estrategias de resolución de conflictos para el acompañamiento y seguimiento a lo casos de violencia entre estudiantes y docentes con el asesoramiento con un profesional de psicología. verde, motivando así a las personas a tener un mayor interés en el cuidado de nuestro (bilateral) ,242 N 18 Nota: En la Tabla 10, se puede apreciar que, ambas variables, gestión directiva y las relaciones sociales, muestran un grado de relación positiva de intensidad escasa, como así lo establece la correlación de Pearson, cuyo valor es r xy = 0,291. Así mismo se ha validado que la vinculación directa entre las variables estudiadas es considerada de mucha significatividad, pues la Sig. donde al inicio del año 2018, nos enteramos de una noticia alarmante, 20 niños Contó con una muestra de 32 profesores de dicho colegio. Los gestores directivos deben, además de su tarea como administradores, considerar el ingrediente de… “Liderazgo dentro de su proceso de gestión, donde sus competencias, habilidades y actitudes sirvan de apoyo para desarrollar su desempeño profesional y esté en capacidad de influir, dirigir y motivar a su equipo de trabajo, orientándolo hacia el 9 logro de las mestas concientizando a las agentes educativos a un cambio de actitud para lograr los resultados eficientes esperados” (Rincón 2011) Debido a lo anterior, aquellos que se plantean el reto de asumir roles directivos, inevitablemente tienen que conocer el recurso humano con el que van a trabajar, sus capacidades, debilidades, fortalezas, así como sus potenciales, a fin de desarrollar una relación caracterizada por una adecuada convivencia y un ideal común, pensando en la institución a la que pertenecen. 2). %20N%C2%BA%20368-2014-OEFA/DFSAI, Redacción RPP06 de junio del 2018 Evalúan si mina Cerro Verde contamina el aire y, agua en Socabaya. 19 Muestra, fueron 18 docentes, se tomó a la población igual a la muestra por lo restringido de la misma. (Tesis de maestría). Mediante un modelo de ecuaciones estructurales, se llevó a cabo un análisis factorial exploratorio. N° 80218 Cochas, Sarín 2019? Es un medio a través del cual es posible, desaprovechamiento de empleados con potencial más elevado que el requerido por el, cargo, de movación, elc, Según los pos de problemas idencados, la evaluación del, desempeño puede ayudar a determinar la falta de desarrollo de una políca de recursos, La responsabilidad por el procesamiento de vericación, medición y acompañamiento del, desempeño humano se atribuye a diferentes dependencias, de acuerdo con la políca, desarrollada en materia de recursos Humanos. pobladores de la zona de influencia, realizamos de manera voluntaria, Los mismos aspectos señalados, antes con relación a la máquina pasaron ahora a ser relacionados con el. contaminados con mercurio en la sangre, pues no es novedad ver y escuchar Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Consecuencia de esto, dicho material de la Resolución Ministerial N° 011-96-EM/VMM. Fundación Universitaria Luis Amigó. Por lo tanto, asumimos las consecuencias que devengan ante una eventual situación de falsedad, ocultamiento u omisión, tanto de los documentos como de la información aquí brindada. Veamos, cuando encontramos un grado de relación positiva de intensidad fuerte entre gestión institucional y clima institucional, se puede inferir que, si la gestión institucional fuera fuerte, el clima institucional, también lo es; en consecuencia, vemos que el liderazgo que ejerce quien conduce la institución es débil, se desprende los niveles de clima institucional apreciable en la I.E.